O Papel Da Didática Na Formação Do Educador Cipriano Carl

medieval também se desenvolveu formas de ações pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século XVII, quando João Amós Comênio (1592 – 1670), um pastor protestante, escreve a primeira obra clássica sobre didática, a didática magna. Ele foi o primeiro educador a formular a idéia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras de ensino.…

libertadora. c. crítico-social dos conteúdos. d. crítica da reprodução. 8. A Pedagogia que acentua mais os problemas psicológicos do que sociais ou pedagógicos, o professor é facilitador. Defende a auto-avaliação e o seu principal representante é Carl Rogers é: a) liberal tradicional. b) liberal nova ou renovadora progressivista. c) liberal nova ou renovadora não-diretiva. d) liberal tecnicista. e) progressista libertária. 8. Ao fazer uso conjugado das três modalidades de avaliação - diagnóstica

cultura como processo social e individual. As relações entre educação, cultura e sociedade. O papel sociocultural na construção da trajetória e da identidade dos sujeitos da educação. O contexto brasileiro no tratamento da diversidade etnocultural na educação. Objetivo Geral: Estudar a importância da Sociologia dentro do contexto educacional, levando o aluno a refletir sobre o papel da escola na formação do cidadão e sobre as condições atuais da sociedade brasileira. Objetivo…

2000). Pode-se atribuir a esse modelo avaliativo a responsabilidade da formação dos analfabetos funcionais. Na verdade as práticas pedagógicas refletem e muito as questões sociais vigentes, e a ideologia política do momento, pois a escola não se encontra isolada do meio social. Ela está no meio e de certo modo norteia as ações dos futuros cidadão De forma clara e objetiva, Antonio Carlos Gil (2008), em seu livro “Didática do Ensino Superior” afirma que durante muito tempo prevaleceu…

acordo com Saviani (1987), a escola surge como um antídoto à ignorância, logo, um instrumento para equacionar o problema da marginalidade. Em suas várias correntes, caracteriza as concepções de educação onde prepondera a ação de agentes externos na formação do aluno, o primado do objeto de conhecimento, a transmissão do saber constituído na tradição e nas grandes verdades acumuladas pela humanidade e uma concepção de ensino como impressão de imagens propiciadas, ora pela palavra do…

MÓDULO DE: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: SANDRO LUIZ DA SILVA MARIZINHA COQUEIRO BORGES KATIA GOMES CARDOSO Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de

MÓDULO DE: DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: MARIZINHA COQUEIRO BORGES Copyright © 2011, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 1 Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Marizinha Coqueiro Borges Segunda edição: 2011 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses nomes e…

de estabelecer as concepções de uma proposta educativa que atenda às reais necessidades da sociedade atual, não deixando de ressaltar a importante participação da comunidade escolar, alunos e responsáveis na condição de mediadores no processo de formação do indivíduo no interior e fora da escola. Faz-se necessária a construção de uma escola que verdadeiramente eduque todas as crianças e jovens, assegurando-lhes o acesso crítico ao mundo dos conhecimentos, e o desenvolvimento de uma…

as crianças mais gostam em sua vida, o brincar, que poderá nos fornecer informações sobre as diferentes maneiras de ensinar e aprender matemática. Como a matemática sempre é passada de uma forma padronizada, muito formal, sustentada por alunos e educadores, traz dificuldades à aprendizagem. Quando os alunos buscam entender seu real sentido, conhecer melhor o que é a matemática, os conteúdos serão trabalhados com mais facilidade, por isso a ludicidade de destaca, pois traz mais…