hmhhh

... ......................................... 59 4.3.1. Aleitamento materno ................................................................ o ................................................................ 59 4.3.2. Vantagens do aleita amento materno ................................................................ ......................................... 60 4.3.3. O desmame ................................ ................................................................................................ .............................................. 61 4.3.4. Alimentação artificia ................................................................ al ................................................................ 62 4.3.5. Métodos de adminis stração de mamadeiras ................................ ............................................................. 63 4.4. Alimentação no período de 12-36 meses de idade ................................ do .................................................... 64 4.5. Alimentação do pré-escolar ................................................................ ......................................................... 64 4.6. Alimentação do escola ................................................................ ar ................................................................ 64 4.7. Problemas na alimenta ação infantil ................................................................ ...............................

amar, desvirtuando, as sim a proposição de que amar é educar. Inspirados nos mestres com quem todos aprendemos, os autores ampliaram os conhecimentos para a convivência familiar, escolar e social dos dias atuais. Com Spitz, falam de depressão anaclitica por abandono do bebê, e ampliam sua obra de 1946, O não e o sim, que considera o “não” como organizador da personalidade, apontando para o excesso de “sim” e ilustrando: para haver ‘sim” precisa haver antes o “não” Com Bettelheim, que em…

amar, desvirtuando, as sim a proposição de que amar é educar. Inspirados nos mestres com quem todos aprendemos, os autores ampliaram os conhecimentos para a convivência familiar, escolar e social dos dias atuais. Com Spitz, falam de depressão anaclitica por abandono do bebê, e ampliam sua obra de 1946, O não e o sim, que considera o “não” como organizador da personalidade, apontando para o excesso de “sim” e ilustrando: para haver ‘sim” precisa haver antes o “não” Com Bettelheim, que em…

o romance popular mais com¬prido da história. Não consegui fazer isso, mas sinto que cheguei bem per¬to; A Torre Negra, do primeiro ao sétimo volume, realmente compreende uma única história, e os primeiros quatro volumes se estendem por cerca de duas mil páginas em edição comum. Os últimos três volumes cobrem outras 2.500 páginas de original. Não estou tentando sugerir que a exten¬são tenha qualquer relação com qualidade; só estou dizendo que quis es¬crever um épico e, até certo ponto,…