O Comportamento Verbal

O Nome da Rosa – Linguagem Verbal e Linguagem não Verbal GISELLE DE PIERRI RA107144 JEFFERSON NUNES RA107171 LUIS FERNANDO FEITOSA RA106699 MARCELA DA SILVA RA106786 MARGARETE SANTOS RA106788 RESUMO Com o objetivo de identificarmos o que é linguagem, precisamos entender em um primeiro momento o que é comunicação. O dicionário nos diz que o termo comunicação deriva do latim “communicare”, cujo significado seria “tornar comum”, “partilhar”, “repartir”. Desta

Tema: Comunicação não-verbal Público- alvo: professores/atores Objetivos: Tomar consciência da importância da comunicação não-verbal; Identificar o significado de alguns gestos de comunicação não-verbal. Será que a maioria das pessoas é ciente de suas atitudes movimentos e gestos? (Aguarda-se a resposta) Na verdade, a linguagem corporal poderá parecer um assunto relativo e sem qualquer interesse, mas já em 1872, através de Charles Darwin (cientista e autor da “evolução das espécies”)

com precisão pra que assim posso adquirir informações necessárias pra imitar seu comportamento. Desta forma, quanto mais prestamos atenção ao comportamento de um modelo, mais provável é que imitemos. A atenção ao comportamento modelado varia em função das habilidades cognitivas e de percepção dos observadores e do valor do comportamento que está sendo modelado. Os observadores também ficam mais atentos ao comportamento do modelado que produz consequência positivas ou negativas do que ao…

pessoa, mas o que essa pessoa faz com a mensagem” [2][2]. Na escola, como em todas as organizações, é frequente os professores e/ou os funcionários despenderem a maior parte do seu tempo em comunicações verbais. Perante tal constatação julga-se perfeitamente consensual a importância que o comportamento ou atitudes comunicacionais assumem no quotidiano escolar. A reforçar esta ideia, Jorge Augusto S. Antão afirma que “a transmissão/aquisição de conhecimentos e valores tem de estar…

coercitiva para dirigir e coordenar as atividades dos membros de um grupo organizado para a realização de objetivos do grupo”. Assim, em algum momento em nossas vidas estaremos exercendo a liderança. Sempre que uma pessoa procurar influenciar o comportamento de outra, a primeira é o líder potencial e a segunda o liderado potencial. Considerar como definição de liderança somente a capacidade de influenciar pessoas nos leva a crer que qualquer pessoa até mesmo um assaltante ao induzir…

Comunicação Não-Verbal: Aparência INTRODUÇÃO Todos os indivíduos têm conhecimento e praticam a comunicação, apesar de nem todos conseguirem defini-la, satisfatoriamente (já que o fazem com extrema naturalidade). De acordo com Rector (1990) "a comunicação é a prática cotidiana das relações sociais: conservar aparências e guardar distâncias; vestir a roupa da moda; adotar tal ou qual atitude em relação a esta ou aquela pessoa; falar num certo tom de voz (...) isto quer dizer que as situações de

trabalho iremos falar, sobre o Transtorno Global do Desenvolvimento, (TGD) ou Distúrbio Abrangente do Desenvolvimento (PDD) . Como se caracterizam, os diferentes transtornos que o TGD engloba. Falaremos de alguns dos sinais e sintomas do TGD e dos comportamentos da criança portadora do TGD. E por último, mas mais importante como lidar com esse transtorno no ambiente escolar, como a criança deve ser tratada dentro da escola e como o professor deve se colocar perante o assunto.

* Filme Nell A personagem principal, que dá nome ao filme; Nell apresentava comportamentos diferentes por ter sido privada do convívio social por um longo tempo de sua vida. Por vezes fora considerada como “mulher selvagem” pela sua forma de comunicação, onde era possível perceber alterações na sua consciência. * Sob a luz da Psicologia Cognitiva e baseando-se no filme podemos discutir os conceitos de consciência. De acordo com Velmans (2000) “uma pessoa está consciente quando…

Faculdade Anhanguera Uniderp Curso :Administração Disciplina :Comportamento Organizacional ACADEMICOS: Lohayne Silva Lucio Nascimento RA: 406088 Patrícia de Souza Braga Azevedo RA: 407768 Adaiane Aline dos Reis Cruz RA:436273 Daniele Ruth Leite da silva RA: 433274 Mara Letícia da Silva Senhorinho - RA 440119 Atividades Práticas Supervisionadas Professor de Ensino a Distância: Yaeko Ozaki Professor Presencial:Jefferson Delgado Cuiabá MT. 13 de Maio de 2013

INSTRUÇÃO VERBAL E VISUAL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE FITNESS A qualidade de vida é muito valorizada atualmente independente de gênero, devido isso muitas pessoas buscam diversos recursos como, mudanças de hábitos alimentares, uma dieta balanceada, melhora do condicionamento físico, por proporcionar bem-estar, socialização. Hoje quem frequenta academias têm como objetivo de cuidar da saúde, melhorar a autoestima, estética, gerando uma melhor e maior qualidade de…