portugues e linguagem

texto procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a in - terpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas das ciências naturais. Além disso, introduz o conceito de metodologia de pesquisa como orientação para que a produção de conhecimentos em educação, sob a abordagem qualitativa de pesquisa, tenha relevância social e científica.Para encerrar, o texto aproxima-se da abordagem mais técnica sobre o tema da pesquisa, apresen - tando algumas das modalidades, técnicas e instrumentos mais usados na pesquisa em educação. Palavras chaves: Produção de Conhecimentos; Pesquisa Qualitativa; Metodologia de Pesquisa. Introdução Para iniciarmos nossos estudos acerca da pesquisa em educação é importante refletir - mos sobre educação. Sabemos que há diferentes concepções, no entanto, neste texto, abor - damos duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade diz respeito à educação não- crítica, aquela que tem como finalidade principal a adaptação do sujeito à sociedade tal qual ela se apresenta. Se considerarmos que vivemos…

2000s Flávia Maria Teixeira dos Santos1 Ileana María Greca2 Resumo: Neste trabalho apresentamos os resultados de uma pesquisa sobre as metodologias e instrumentos de pesquisa usados nos artigos publicados nas principais revistas da área de ensino de ciências da América Latina no período 2000-2009. A partir destes dados, discutimos diferentes aspectos que podem ser úteis para melhorar a qualidade da pesquisa na área. Palavras-chave: Pesquisa. Metodologia. Ensino de ciências.…

O QUE É CIÊNCIA? Existem inúmeras defi nições para “ciência”. Devido à difi culdade de encontrarmos uma única explicação para o termo, começaremos falando sobre a origem etimológica da palavra. No grego, a palavra ciência — scire — signifi ca conhecer, portanto, a ciência, para os gregos era todo o saber criticamente fundamentado, ou seja, todo o resultado da indagação racional fazia parte integrante de um único saber. Nessa fase, ela não se distinguia da fi losofi a. Em latim…

livre-docente do Departamento de Contabilidade e Atuária da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA-USP). Autor dos livros Finanças internacionais (publicado pela Atlas) e A informação contábil e o mercado de capitais. Co-autor de Contabilidade e controle de operações com derivativos (Pioneira, 1999) e fundos de investimentos. Martins, Eliseu é bacharel, doutor, livre-docente em Contabilidade pela Universidade de São Paulo, onde é professor titular do Departamento de…

Psicologia da Educação 2011/2012 Marisa Freire Anselmo. 1º D Pesquisas Individuais – Trabalho história Psicologia na Idade Média Na Idade Média a Interação entre o saber da Psicologia e o conhecimento religioso era muito forte, haja vista que muitos estudiosos uma vinculação direta com a Igreja Católica, aqual além de poder econômico e político, também monopolizava a construção do saber e, ob- viamente, não foi diferente em relação ao estudo do psiquismo. Neste período os…

para incluir os alunos com algum tipo e deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura diferenciada e formada diante da educação inclusiva. O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo…

ciência variam ao longo do tempo [...]. (p.108, 110) A utilização do modelo das “Ciências Naturais” durante muitas décadas usadas para estudar as ciências sociais, tem gerado atualmente muita controvérsia entre os autores, pois, a mudança de paradigmas ao longo do tempo vem se tornando um problema muito complexo, [...] dentre que este modelo usado para o estudo dos fenômenos humanos e ,sociais deixa a desejar em relação às ações humanas, pois releva: as intenções, significados e…

A HISTORIA DOS SISTEMAS E O CRESCIMENTO GLOBAL INTRODUÇÃO Existe uma rede inextricável conectando e todo o sistema, seja no nível psíqui-co, econômico, informático, social, genético/biológico ou ecológico. E o livro aborda que nada pode ser visto de maneira isolada, pois o princípio de sistemas se faz pre-sente nos mais diversos aspectos da vida, desde a computação, sistemas de celula-res, economia global, sistema social, mercado, ecologia, sistemas de cognição e engenharia…

uma nova maneira de apoiar o pensando e a inovação. Assim, o engenheiro Mecatrônico identifica com o pensamento sistêmico, e a filosofia que está por trás dela. A mecatrônica representa um paradigma unificador que integra, permeia, e compreende a engenharia fundamental e moderna. Concentra-se em alcançar a sinergia necessária através das fases conceituais do processo de design. O crescimento do interesse em Mecatrônica identificou a necessidade pela prestação de engenheiros cuja educação…

política: a Aprendizagem ao Longo da Vida. No entanto, esta ideia está longe de ser nova, o presente artigo pretende analisar a evolução deste conceito nas suas diversas configurações principais, em particular a sua realidade na actual prática educativa e empresarial. Palavras-chave: Aprendizagem ao longo da vida, formação, educação, emprego, conhecimento. Introdução Ao longo dos últimos anos a abordagem dos problemas da formação, do emprego e do desemprego tem ocupado um lugar de…