Monografia Tecnologia Assistiva

or CNE – Conselho Nacional de Educação CBE – Conselho Brasileiro de Educação EFA - Education for All IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas em Educação DTDIE - Diretoria de Tecnologia e Disseminação de Informações Educacionais LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC – Ministério da Educação SEESP – Secretaria de Educação Especial SESU – Secretaria de Educação Superior OMS – Organização Mundial…

MIRIAN CARLA BAGUNDES CRUZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA/FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Belém 2014 MIRIAN CARLA BAGUNDES CRUZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA/FORMAÇÃO DO PROFESSOR. . Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Pará, como requisito para a obtenção de conclusão do curso. Orientadora: Profª. MSC. Débora Cristina Ferreira da Silva Belém 2014 ÍNDICE Introdução......

LIBRAS. Para a implementação destas atualizações foram utilizadas as seguintes tecnologias: o padrão Java EE2, o banco de dados HSQLDB3 da Sun e a biblioteca API AWT, também da linguagem Java, para a camada de visualização. O PULØ trata-se de um sistema de tradução automática unidirecional do português para a representação linear (Libras Script for Translation) da Libras. É um projeto que utiliza a tecnologia de sistemas de tradução automática auxiliada por humanos para…

LIBRAS. Para a implementação destas atualizações foram utilizadas as seguintes tecnologias: o padrão Java EE2, o banco de dados HSQLDB3 da Sun e a biblioteca API AWT, também da linguagem Java, para a camada de visualização. O PULØ trata-se de um sistema de tradução automática unidirecional do português para a representação linear (Libras Script for Translation) da Libras. É um projeto que utiliza a tecnologia de sistemas de tradução automática auxiliada por humanos para…

ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. CARIACICA-ES 2013 MARLENE TEIXEIRA DE LIMA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusiva, da Universidade Candido Mendes, sob orientação da Prof.ª Maria José Altoé.do Vale CARICACICA-ES 2013…

preparada pela Seção de Tratamento da Informação do Serviço de Biblioteca – EESC/USP B615d Biondo, Rodrigo Mingolelli Domótica : sistemas de aplicabilidade / Rodrigo Mingolelli Biondo ; orientador Dennis Brandão –- São Carlos, 2011. Monografia (Graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrônica) -- Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, 2011. 1. Domótica. 2. Automação residencial. 3. Residência inteligente. I. Titulo. Dedico esse…

da IHC é o fato de que tanto o homem quanto o computador são poderosos processadores de informação, tentando se comunicar por uma interface restrita, de banda estreita. Diversos esforços são realizados há décadas na tentativa de simplificar essa comunicação, com novas opções de tecnologias para a melhoria do feedback do computador com o usuário, mediante uma interface que explora mais profundamente seus órgãos sensoriais e motores; traduzindo os formalismos das linguagens do sistema e…

Desenvolvimento Web com o Uso de Padrões: Tecnologias e Tendências Renata Tibiriçá dos Reis Universidade Federal de Juiz de Fora Instituto de Ciências Exatas Departamento de Ciência da Computação Bacharelado em Ciência da Computação Orientador: Prof. Tarcísio de Souza Lima Juiz de Fora, MG Julho de 2007 Desenvolvimento Web com o Uso de Padrões: Tecnologias e Tendências Renata Tibiriçá dos Reis Monografia submetida ao corpo docente do Departamento de Ciência da…

coorientador Eliseo Reatequi. – Porto Alegre, 2011. 168 f. + Apêndices. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011, Porto Alegre, BR-RS. 1. Tecnologia assistiva. 2. Comunicação. 3. Desenvolvimento da linguagem. 4. Software educacional. 5. Cidade educadora. 6. Políticas públicas. I. Passerino, Liliana Maria. II. Reatequi, Eliseo. III. Título.

dificuldades de aprendizagem, seguindo uma perspectiva de interação dos fatores que geram a intervenção dos educadores, fatores tais como: programas de enriquecimento curricular, ensino de linguagem, códigos específicos de comunicação e sinalização e tecnologia assistiva. Pode-se constatar uma preocupação governamental na política educacional brasileira em relação à “educação para todos”, principalmente em classes comuns de ensino regular, evidenciada na proposição de leis e normas já…