Monografia O Papel Da Escrita No Contexto Escolar

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI BRUNA HELOISA SILVA RAIOL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA: Observação escolar com alunos do 3ª ano do Ensino Fundamental Indaial 2013 BRUNA HELOISA SILVA RAIOL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA: Observação escolar com alunos do 3ª ano do Ensino Fundamental Monografia apresentada como requisito para obtenção do grau de Especialista em Metodologias, Saberes e Práticas do Ensino: Educação Infantil, Fundamental

Batista Buritis-MG 2014 1 INTRODUÇÃO A prática docente deve ser deve ser fundamentada em saberes necessários a uma atitude reflexiva do estudante. O professor assume uma postura de construtor de saberes, quando na verdade o seu papel é de mediador, mas estes papeis precisam ser embalados no ritmo dos discentes, uma vez que ambos precisam ser motivados por um ideal comum: a busca do conhecimento e da aprendizagem significativa. Desse modo, devem ser levados em consideração não…

SEBASTIÃO INTERNETES: Reflexões sobre sua influência na comunicação escrita dos alunos do 6º ao 9º ano da Escola Adventista de Imperatriz Imperatriz 2012 GRACILENE SILVA LIMA SIMONE RIBEIRO SEBASTIÃO INTERNETÊS: Reflexões sobre sua influência na comunicação escrita dos alunos do 6º ao 9º ano da Escola Adventista de Imperatriz Monografia apresentada à Universidade Estadual do Maranhão –…

o avanço tecnológico e criação das diversas mídias os professores a cada dia possuem um campo vasto de metodologias e de instrumentos pedagógicos que podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem. Basegga (1997) coloca que o ambiente escolar deixou de ser um lugar privilegiado, sacralizado de acesso à informação e ao conhecimento, passando a ser um espaço onde o aprendente desenvolve a capacidade de interrelacionar informações construindo e reconstruindo conhecimentos. Tal…

falados ou escritos. Isso significa que esse sistema depende da interlocução (inter+locução= ação linguística entre sujeitos). Partindo dessa concepção, uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. Para estar de acordo com essa percepção, é importante que o trabalho em sala de aula se organize em torno do uso e que privilegie a reflexão dos alunos…

divisão estrófica). A diferença reside na presença ou não do verso. (...) Teoricamente, se o espaço gráfico o permitisse, um conto ou um romance poderiam ser escritos numa única linha. Um poema, diferentemente, é constituído pela segmentação de sua escrita: cada verso é um recorte no continuun do discurso, estabelecendo pausas fônicas independentemente das pausas sintáticas. Por isso, a prosa se caracteriza pelo ritmo da continuidade e a poesia pelo ritmo da repetição. Poesia na música…

DAS CRIANÇAS Monografia apresentada à Faculdade Católica de Anápolis – FCA, como requisito parcial para conclusão de curso de Pós-Graduação Lato Sensu para a obtenção do título de Especialista em Metodologia de Ensino e Pesquisa em Educação em Educação Infantil e Anos Iniciais. Orientador (a): Prof. Marize de Castro MIRORÓS – BA 2012 TERMO DE APROVAÇÃO TÍTULO DO TRABALHO NOME DO ALUNO Monografia apresentada à…

vários meios de comunicação de nossa sociedade, assuntos relacionados ao aumento do número de pessoas que estão cada vez mais aderindo às facilidades que a tecnologia lhe oferece para entretê-las. Em ênfase, quando nos referimos á tecnologias nessa monografia, estamos falando da televisão, vídeo-game e computadores com uso de internet, que a cada dia estão se tornando mais sofisticados, e com o poder aquisitivo cada vez maior a diferentes populações de nível social, ou seja, até…

COGNITIVO E NEUROLÓGICO Monografia apresentada ao curso de Neuropedagogia, do Esap – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Ms. Carla Alessandra Ruiz Leite. DOIS VIZINHOS 2014 GLAUCIA ROSSET EXCLUSÃO COMO INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E NEUROLÓGICO Monografia apresentada ao curso de…

UNIESP – FACULDADE METROPOLITANA DE CAIEIRAS MONOGRAFIA LINGUÍTICA E ALAFABETIZAÇÃO PRISCILA DE CARVALHO ARAÚJO PEDAGOGIA- II- SEMESTRE - TURMA –B METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO – PROF- FRANCO “QUANTO MAIS AUMENTA NOSSO CONHECIMENTO, MAIS EVIDENTE FICA NOSSA IGNORÂNCIA”.…