HUMANIZA O 1

171 Current debates on humanization and health: who are we? Rosângela Minardi Mitre Cotta 1 Roberta Sena Reis 1 Aline Aparecida de Oliveira Campos 1 Andréia Patrícia Gomes 1 Vanderson Espiridião Antonio 1 Rodrigo Siqueira-Batista 1 1 Departamento de Nutrição e Saúde, Universidade Federal de Viçosa. Avenida P. H. Rolfs s/n, Campus Universitário. 36571-000 Viçosa MG. rmmitre@ufv.br Abstract Bearing in mind that the Brazilian Unified Health System (SUS) is a social process in construction, and as health professionals are important individuals in this process, the role of permanent education as an important instrument to ensure humanized care is highlighted. The scope of this paper is to discuss the experience of the training course for health professionals of a public health outpatient unit, based on the prospect of humanized treatment, seeking the implementation of a sanitary model committed to the formal values contained in the SUS ideals. The teaching-learning methodology used is based on problem-solving, derived from the processing of a problem situation taken from the experience of teachers. The professionals identified that the standard established in the way of thinking and acting in health is unsatisfactory to meet the challenges faced in the sector. The strategies used contributed to systematize the content through reflection on the theoretical benchmarks submitted, by eliciting reflective and critical thought, which are fundamental aspects for broadening…

– S1 DISCIPLINA: Saúde Bucal na Sociedade PROFESSOR: Moacir Tavares Portfólio de Saúde Bucal na Sociedade Dannylo Coêlho Macêdo Fortaleza - CE 2014 Sumário Apresentação ..................................................................................02 Aula 1 – Apresentação da Disciplina ..............................................04 Aula 2 – Filme Matrix ......................................................................06 Aula 3 –…

primitivos era organizada de forma simples e rudimentar, voltada para uma educação prática. PRIMEIRO ESTÁGIO: As crianças adquiriam o conhecimento através da imitação por meio da brincadeira, fazendo uso dos instrumentos do adulto. SEGUNDO ESTÁGIO: As crianças adquiriam o conhecimento pela imitação consciente, devido à necessidade de aprender as atividades dos adultos, devido à exigência do trabalho. O objetivo não era educar e sim obter resultado de trabalho. Atividade 1 O…

APRESENTAÇÃO E HISTÓRICO DA EMPRESA CAMPARI 4 1.1. O grupo Campari 4 1.2. Campari do Brasil 4 1.3. Posicionamento 4 1.4. Missão 6 1.5. Princípios 6 1.6. Valores 6 2. ANÁLISE DE PORTFÓLIO DE PRODUTOS 6 2.1. Portfólio do grupo Campari 7 3. CICLO DE VIDA DO PRODUTO 9 4. ANÁLISE DO MACROABIENTE 9 4.1. Ambiente Competitivo 9 4.2. Ambiente Econômico 10 4.3. Ambiente Político Legal 10 4.4. Ambiente Sócio Cultural 10 4.5. Ambiente Tecnológico 11 5.…

Alcindo Antônio Ferla Cristianne Maria Famer Rocha Cadernos da SAÚDE COLETIVA Inovações na formação de sanitaristas 1ª edição Porto Alegre, 2013 Cadernos da Saúde Coletiva Inovações na formação de sanitaristas Coordenador Nacional da Rede Unida Alcindo Antônio Ferla Coordenação Editorial Alcindo Antônio Ferla Conselho Editorial Alcindo Antônio Ferla Emerson Elias Merhy Laura Camargo Macruz Feuerwerker Rossana Baduy Vanderléia Daron João Campos Márcia Regina…

ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio João Pessoa 2012 ANA VANESSA MARQUES DA CRUZ MORGANA ARAÚJO NÓBREGA Portfólio Trabalho apresentado a professora Francimea Herculano referente à avaliação da disciplina de Psicologia e Práticas Inclusivas para a obtenção de nota parcial para os estágios primeiro, segundo e terceiro do 8º período de Psicologia – UNIPÊ. João Pessoa 2012 Sumário 1.…

................................................ 18 7. SEGUNDO ESTÁGIO ............................................................................... 20 7.1 Visita ao AMÉM ............................................................................. 20 7.2 Folder sobre Acessibilidade ............................................................... 21 1. INTRODUÇÃO O Portfólio é um instrumento de construção de conhecimentos no processo…

..... 20 2.2 Elemento de Competência .......................................................................................................... 20 2.3 Referencial de Competência........................................................................................................ 21 2.4 Nível de Competência.................................................................................................................. 22 2.5 Critérios da Taxonomia…

Laboratório de Habilidades de Enfermagem ..................................... 11 2. Práticas Gerais em Laboratórios de Anatomia, Histologia e Patologia...................................12 3. Práticas Específicas nos Cenários Reais de Aprendizagem ....................................................12 4. Tutoria .....................................................................................................................................13 5. Conferência…

Trata-se de um novo modelo de gestão que vai além das atuações pontuais, abordando integralmente todas as questões relacionadas à deficiência. Atuando em harmonia com as demais secretarias estaduais, a Secretaria coordena políticas públicas tendo como missão garantir o acesso das pessoas com deficiência no Estado de São Paulo a todos os bens, produtos e serviços existentes na sociedade. A Secretaria mantém parcerias com Prefeituras, instituições de outras esferas de governo, organizações…