Modelo De Resenha Critica Ensino A Distancia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Icaraíma – PR ATPS – Atividades Praticas Supervisionadas Disciplina: Leitura e Produção de Texto Acadêmica: RA: Luciana Camossato Elias 438161 Verônica Andrade Amorim Tinti 419627 Vanessa Conceição de Lima Souza

HABILITAÇÃO ESCOLA/EMPRESA CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I CAMAÇARI, BA 2009 CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I Esta monografia atende as exigências da Faculdade Metropolitana de Camaçari – FAMEC, como requisito final…

utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências por meio do estudo da linguagem. Saber usar diferentes argumentos em situações reais de comunicação. Saber produzir artigos de opinião e resenhas, apresentando argumentos que legitimem o ponto de vista assumido no texto. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo,…

séries iniciais do ensino fundamental ? • Deve ser claro e preciso, passível de investigação, delimitado. Deverá restringir-se a um determinado contexto: grupo de sujeitos, numa localidade específica, num tempo determinado. • Deve ser contextualizado dentro de um determinado cenário. A partir do que surge? Como se origina? Exemplo: Tema: Formação de professores Problema: as tendências educacionais e o processo de formação superior dos professores das séries iniciais do…

intensidade da luz em diferentes prismas e os princípios das câmaras pinhole. Em relação aos seus estudos sobre a intensidade da luz(refracção e reflexão), conclui apenas que a intensidade da luz varia consoante o quadrado da distância (I∝1/d²) também descreveu a Lei da Refracção da Luz, contudo, não apresentou nenhuma equação que a sumariasse. Este livro teve como objectivo inicial o estudo das várias leis da óptica que teriam implicação nas …

leitores "experientes" - como postulam alguns autores e muitos livros didáticos atualmente em circulação - seja suficiente para gerar autonomia no aluno-leitor. Para formar leitores autônomos na instituição escolar não basta modificar os conteúdos do ensino - incluindo, por exemplo, estratégias de autocontrole da leitura -, é necessário, além disso, gerar um conjunto de condições didáticas que autorizem e habilitem o aluno a assumir sua responsabilidade como leitor. Analisar os…

linguagem verbal é encontro e luta, é corpo a corpo que não admite passividade (PCN Ensino Médio/MEC-2000, p.21). INTRODUZINDO A TEMÁTICA Desde a segunda metade da década de 90 (1996/1998), as discussões sobre o ensino de Língua Portuguesa têm se pautado, primordialmente, pelas orientações postas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, e, mais especificamente, no caso do Ensino Médio, pelas Diretrizes Curriculares do Ensino Médio (2000). A publicação desses documentos trouxe para o…

Pós-graduação a Distância Direitos reservados ao CETEB 1 2 Universidade Gama Filho Metodologgia da Pesquisa e da Produção Científica Brasília-DF, 2007. Direitos reservados ao CETEB Pós-graduação a Distância Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica 3 Elaborado por: Magda Maria de Freitas Querino Metodologgia da Pesquisa e da Produção Científica Maria Teresa Caballero Brügger DOCUMENTO DE PROPRIEDADE DO CETEB / GIP TODOS OS DIREITOS RESERVADOS

profissional. Promover o exercício da CIDADANIA. Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno por intermédio da realização de atividades extracurriculares obrigatórias, presenciais ou à distância. Contribuir para que a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica e reflexiva. Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais. Estimular a capacidade analítica do aluno na argumentação de questões e problemas. Auxiliar o…

ISERJ FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO Resenha sobre o texto de Marcus Vinícius da Fonseca A EDUCAÇAO DA CRINAÇA ESCRAVA NOS QUADROS DA ESCRAVIDÃO DO ESCRITOR JOAQUIM MANOEL DE MACEDO Rio de Janeiro 2012 Maria Aparecida Lemos Pedagogia Tarde/turma: 3221 RESENHA Resenha apresentada na Faculdade de Pedagogia, ISERJ Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro, para avaliação do 1º