Estudo sobre os reflexos do pensamento pedagogico de paulo freire no ensino fundamental i

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FACULDADE METROPOLITANA DE CAMAÇARI - FAMEC
PEDAGOGIA HABILITAÇÃO ESCOLA/EMPRESA






CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS













ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I













CAMAÇARI, BA
2009
CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS









ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRENO ENSINO FUNDAMENTAL I







Esta monografia atende as exigências da Faculdade Metropolitana de Camaçari – FAMEC, como requisito final para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia Habilitação Supervisão Escola Empresa.

Orientadora: Msc Ana Cristina da Purificação.















CAMAÇARI, BA
2009













JESUS, Cleopatra Barbosa. ESTUDOSOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Faculdade Metropolitana de Camaçari. FAMEC. Camaçari. Bahia. 2009.2; 73 páginas


MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO

1. Educação
2. Cidadania
3. Pedagogia
4. Conhecimento
5. Social


CDD 371
É proibida a reprodução total ou parcial sem expressa autorização da autoraTERMO DE APROVAÇÃO



CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS





ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I



Monografia apresentada a Faculdade Metropolitana de como requisito para obtenção do grau de Licenciada em Pedagogia com Habilitação Escola e Empresa.




Aprovado em _____/____2007 Conceito_______________



BANCA EXAMINADORA



___________________________________________________________________
Profª Orientadora Msc Ana Cristina da Purificação
Faculdade Metropolitana de Camaçari - FAMEC



___________________________________________________________________
Msc ????????????????
Professora da Faculdade Metropolitana de Camaçari - FAMEC___________________________________________________________________
Msc ????????????????
Professora da Faculdade Metropolitana de Camaçari - FAMEC



























Dedico este trabalho acadêmico em primeiro lugar a Deus, Autor e Senhor da minha vida, e posteriormente aos meus familiares e amigos.





AGRADECIMENTOS



Aos meus pais Cassimiro e Maria Antonia (Dada) por teremme dado o direito a vida preparando-me para vivê-la em plenitude, na alegria e na tristeza, na saúde e doença, com uma mão sempre estendida a me ajudar.

Aos meus irmãos Demóstenes, Arquimedes e Elieuza pelo incentivo e apoio nesta caminhada.

Ás minhas grandes amigas, Ir. Eliane, Davina e Alexandra, pelo apoio e estímulo, porto seguro nos momentos por vezes adversos.

Aos colegas doCurso de Pedagogia, em especial, Cátia, Help, Ira, Irla e Paty que com paciência me acolheram e direta ou indiretamente me ajudaram nesta conquista.

A Professora Ana Cristina da Purificação, que indiscutivelmente ensinou-me a arte de pesquisar e escrever cientificamente este estudo monográfico, dedicando ao longo deste semestre seus conhecimentos e com humildade e paciência, aconselhando-me eesclarecendo dúvidas que enriqueceram meu trabalho.











































“Como experiência especificamente humana, a educação é uma forma de intervenção no mundo.”
Paulo Freire, 1996







LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS



CF – Constituição Federal
CNBB — Conferência Nacional dos Bispos do Bra¬sil
CCPs — Centros deCultura Popular
IDAC – Instituto de Ação Cultural
LDB – Leis de Diretrizes e Bases
MEB — Movimento de Educação de Base
SESI – Serviço Social da Indústria
UFPR – Universidade Federal do Paraná
UNE — União Nacional dos Estudantes
UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura




















LISTA DE GRÁFICOS


Gráfico 1 Idade...
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