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MANUAL DE ESTÁGIO PEDAGOGIA • Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio • Administração Escolar Supervisão Escolar Orientação Educacional Organização: Profª Dayse Medeiros Profª Neusa Lanna Profª Sueli Sandes Revisão Atualização Profª Sandra Silva Dias Prof. Roberto Domingos • • Rio de Janeiro SET/2006 1. APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos do conhecimento prático pedagógico, através do procedimento para o Estágio Curricular Supervisionado. Nele, você encontrará todos os procedimentos e documentos necessários ao Estágio Curricular Supervisionado, devendo o aluno buscar a orientação do Professor Orientador, antes de seu início e de qualquer preenchimento. 2. DEFINIÇÃO 2.1 Estágio – significa aprendizagem, ou seja estudos práticos para aprendizagem e experiência em determinado assunto ou profissão – aprimoramento do desenvolvimento profissional. Assim, o Estágio Curricular Supervisionado consiste em trabalho obrigatório de campo, no qual as atividades práticas são exercidas de forma orientada, sinalizando o seguinte aspecto: “Ser interpretado como um ponto convergente entre a teoria e a prática, percebendo-o como um elo facilitador no ajustamento natural do aluno, no sentido de melhor receber adequação e entendimento do mercado de trabalho no qual terá de amar”. 2.2 Estágio no próprio emprego - o empregado que, por…

pode ser feita por: - Pais ou encarregados de educação - Serviços de Intervenção Precoce - Docentes - Outros técnicos ou serviços 8 Fases de Avaliação por referência à CIF(Cont.) Sinalização/referenciação (artigo 5.º do DL n.º3/2008) Dirigida: aos órgãos de administração de escolas da área de residência, o preenchimento de um documento (formulário de referenciação) razões da sinalização anexando toda a documentação considerada relevante para o processo de avaliação. 9…

O projecto educativo individual .....................................................................18 3.2.2.A transição para a vida pós-escolar ...............................................................24 4. O regime educativo especial ............................................................................................29 4.1.As respostas educativas.............................................................................................29 4.2. Os programas…

Multideficiência e surdocegueira congénita Deficiência Motora Deficiência Mental Dificuldades Especificas de Aprendizagem - Referenciação; - Avaliação - Relatório técnicopedagógico conjunto em referência à CIF; - Elaboração do PEI - Referenciação; - Avaliação - Relatório técnicopedagógico conjunto em referência à CIF; - Elaboração do PEI - Referenciação; - Avaliação; - Relatório técnicopedagógico conjunto, que encaminha o aluno para os apoios disponibilizados pela…

Indice 1.Introdução O trabalho aqui presente visa abordar aspectos liados a adninistração pedagógicas da escola que é uma especialidade do pedagogo actuando junto ao corpo docente e dicentes da intituição do ensino, bem como acompanhando o desenvolvimento do curriculo, é o responsavel legal e administrativo pelo estabelecimento. A que referênciar que existe uma relação de intreconecção entre o administrativo pedagógico, pois o pedagógico na escola é a razão da administação…

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO MANUAL DO ALUNO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (8º/7º semestres) SDE – SIMULAÇÃO DE ESTRATÉGIA SÃO PAULO 2013 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – nos 8º/7º semestres do curso de Administração. Trata-se de um trabalho semestral, extraclasse e em…

FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 1ª SÉRIE “B” CONTRATO PEDAGÓGICO AVALIAÇÕES, ATIVIDADES E NORMAS PARA O CUMPRIMENTO DA DISCIPLINA COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL – 1º SEMESTRE 2013. Professor – Bernardo De Filippis Composição das notas / atividades: PRIMEIRO BIMESTRE – PESO 4 Atividades de avaliação 1) Prova 1º Bimestre 11/04/2013 (toda matéria concluída até o dia 04/04/2013 dos capítulos do Plano de Ensino e Aprendizagem do PLT) 2) Trabalhos em sala de aula…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO MANUAL DO ALUNO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (7º/6º semestres) SDE SUSTENTABILIDADE – SIMULAÇÃO DE ESTRATÉGIA DISCIPLINA-ÂNCORA – ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA DISCIPLINA APOIO – RESPONSABILIDADE SOCIAL SÃO PAULO 2014 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – nos 7º/6º semestres do curso de…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO MANUAL DO ALUNO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (8º/7º semestres) SDE – SIMULAÇÃO DE ESTRATÉGIA SÃO PAULO 2013 Manual da APS/SDE – 2013 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – nos 8º/7º semestres do curso de Administração. Trata-se de um trabalho semestral, extraclasse e em equipes. Como constam dos…