Modelo De Relatório De Regência E Co Regencia Na Educação

estágios, com base nas resoluções do Conselho Nacional de Educação, de acordo com o Regulamento do Ensino de Graduação da Universidade Federal do Pará e do Regimento Interno da Faculdade de Ciências Exatas. 1 - OBJETIVOS O objetivo geral é o de construir competências e habilidades relacionadas aos saberes práticos do professor de Matemática, considerando os parâmetros teóricos disciplinares das Ciências da Natureza e das Ciências da Educação, realizando ações educativas no…

Apenas I e II, estão corretos. b. Apenas I, II e III, estão corretos. c. Apenas IV e V estão corretos. d. Todos os itens estão corretos. e. Apenas III e V estão corretos. Só é possível dar o mesmo complemento a dois ou mais verbos se eles tiverem regência idêntica, como em O policial perseguiu e prendeu o assaltante. 03 - Com base nesse princípio, assinale a construção correta. a. Minha avó sempre gostou e cozinhou carne de jacaré. b. Num mesmo dia Paulo conheceu e jantou com o…

SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO-2009/02 RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CLÉLIA MACHADO CEDRO IARA ALVES SERRA IVANILDA MARIA DE OLIVEIRA MARIA DE FÁTIMA MARTINS DA GAMA MARIA MACHADO DE ARAÚJO DOS SANTOS IRECÊ/BA 2011 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO-2009/02 RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório avaliativo como…

.................. 50 Exercícios Propostos ............................................................................................................... 53 Lição 4 – Regência Introdução ................................................................................................................................ 55 1. Regência Verbal ............................................................................................................. 55 1.1 Aspirar.....................................

O PROFESSOR E SUA FORMAÇÃO DIANTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CASTRO, Raimundo Márcio Mota de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola nor mal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a…

UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado IV. Coordenadora: Profª. Melina Klaus Tutor eletrônico: Silvia Guilhen Galieta Tait Tutor de sala: Carlos Helmar Duarte. Belo Horizonte 2012 Sumário 1 relatório das observações realizadas nos anos iniciais do ensino fundamental 4 2 projeto de intervenção 5 2.1 Dados de Identificação 5 2.2 Cronograma: 12 horas 5 2.3 Plano de Aula 1 6 2.4 Plano de Aula 2 8 2.5 Plano de Aula 3 9 3 relato da…

de meio ou instrumento, nesse caso empregue por intermédio de, por, mediante, por meio de, segundo, servindo-se de. Em face de Sempre que a expressão “em face de” for equivalente a “diante de”, é preferível optar pela regência com a preposição de; evite, portanto, “face a” ou “frente a”. Enquanto Conjunção proporcional equivalente a “ao passo que”, “à medida que”. Evitar a construção coloquial “enquanto que”. Inclusive

ÉVELIN CANDIDO Goiânia Maio/2014 Há milênios, a educação constitui-se em desafio para humanidade, instigando-a em todas as épocas, sendo sempre ressaltada por grandes pensadores, como mola propulsora do conhecimento e das grandes transformações. Há um velho provérbio chinês, tão antigo com este grande e sábio povo, que, pelo seu simbolismo, dá a exata dimensão da importância da educação. Ei-lo: “Se tens planos para um ano, plante arroz; se os tens…

Prada Português Instrumental Cynthia Pereira Prada Professora da Língua Portuguesa em curso pré-vestibular e em ciclos médio e fundamental; Corretora de Redação em Curso Pré-vestibular; Diretora e Supervisora de Ensino na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Formada em Letras Português-Inglês pela Universidade Mackenzie; em Design Gráfico pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); em Pedagogia Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia, Ciências e…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância A Indisciplina e a Escola Atual Camila Stéfany Campos Guimarães – 4351859067 – Santa Terezinha Claudia Neris Oliveira Reis – 3341558230 – Santa Terezinha Maria Arlene Dias Guimarães – 3300492096 – Santa Terezinha Raimunda Nonata Pereira Neres – 3300492096 – Santa Terezinha Sandreli Antônia Gomes – 3343562532 – Santa Terezinha Viviane Oliveira Perna – 3333544480 – Santa Terezinha Professor EAD – Milene Batolomei Silva