Modelo De Plano De Aula Com Expressão Corporal Ciclo 1 Ensino Fundamental

séries iniciais Larissa Beraldo Kawashima 1 Laura Beraldo de Souza 2 Lílian Aparecida Ferreira 3 1 Programa de Pós-graduação em Educação da IE/UFMT, Cuiabá, MT, Brasil 2 Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP, Brasil 3 Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP, Brasil Resumo: A cultura escolar revela uma organização, sobretudo em termos da distribuição dos conteúdos ao longo dos diferentes níveis de ensino. Contudo, a Educação Física não tem…

jovens e adultos representa a possibilidade de acesso, a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, na perspectiva da construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e de expressão de afetos e sentimentos, em diversos contextos de convivência. Em síntese, a apropriação da cultura corporal de movimento, por meio da Educação Física na…

A avaliação de acordo com as abordagens pedagógicas: 1-Desenvolvimentista A abordagem desenvolvimentista visa o desenvolvimento das habilidades motoras dos alunos, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano.É dirigida especificamente para crianças de 4 a 14 anos, onde há uma classificação hierárquica dos movimentos adequados , e é nesta perspectiva que há uma tentativa de fazer corresponder o nível de desenvolvimento motor com a faixa etária que o…

FEFISA – FACULDADES INTEGRADAS DE SANTO ANDRÉ Curso de Educação Física Tiago Pereira Lins dos Santos PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Santo André 2007 Tiago Pereira Lins dos Santos n.52 4º C PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora da FEFISA – Faculdades Integradas de Santo André, como…

gerar dúvidas e trabalhos desarticulados e sem seqüência lógica. Isso é fundamental para qualquer organização curricular que se pretenda. No que diz respeito ao planejamento e sistematização dos conteúdos da Educação Física Escolar tem-se a dúvida: deve atender ao desporto, à linha desenvolvimentista que considera os níveis de desenvolvimento e complexidade das ações motoras, à vertente da cultura corporal ou outra linha de trabalho? Desprezar qualquer linha de…

jovens e adultos representa a possibilidade de acesso, a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, na perspectiva da construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e de expressão de afetos e sentimentos, em diversos contextos de convivência. Em síntese, a apropriação da cultura corporal de movimento, por meio da Educação Física na…

único sentido, uma guerra e uma paz, um rebanho e um pastor. [...] Quero dizer uma coisa aos que menosprezam o corpo: desprezam aquilo a que devem a sua estima (NIETZSCHE, 2000, p. 51). Obras analisadas e discutidas neste estudo: 'Metodologia do Ensino de Educação Física' (1992) e Transformação Didático-Pedagógica do Esporte' (1994). Apresentação A Educação Física (EF) no Brasil tem sua história baseada em contextos de transformações educacionais sempre imbricadas com…

Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo Diretoria de Ensino - Região Norte 2 - Capital E E “Major José Marcelino da Fonseca” Rua Soldado Bentinho, 87 - CEP 02418-090 – Fone 2204-1722 “Semeia um pensamento e colherás um desejo; semeia um desejo e colheras ação; semeia a ação e colherás um hábito, semeia um hábito e colheras caráter.” Tihamer Toth P L A N O E . E . D E G E S T Ã O D A “ M A J O R J O S É M A R C E L I N O F O N S E C A ” 2 0 1 1 - 2 0 1 4 D…

anterior, tratamos do Ensino de Arte e da tendência Pedagógica Idealista - Liberal, como a Pedagogia tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da…

física: histórias que não se contam na escola! / Alessandra Andrea Monteiro. - São Paulo, 2009. xx f. : tab. ; 30 cm Orientador: Vilma Lení Nista-Piccolo Dissertação (mestrado) – Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, 2009. 1. Educação física - Estudo e ensino. 2. Imagem corporal. I. Nista-Piccolo, Vilma Lení. II. Universidade São Judas Tadeu, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física III. Título CDD – 796 Ficha catalográfica: Elizangela L. de Almeida Ribeiro - CRB…