Mini Projeto Sobre Tecnologia Na Escola Pública

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD PÓLO PRESENCIAL DE RIO REAL CURSO DE PEDAGOGIA Karina Barbosa Nascimento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Gestão democrática da escola: desafios, organização e efetivação em prol da qualidade da educação básica no Brasil. Rio Real 2012 Karina Barbosa Nascimento. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Gestão democrática da escola: desafios, organização e efetivação em prol da qualidade da educação básica no Brasil. Trabalho de…

plataforma. No projeto você deve realizar um diagnóstico organizacional, buscando identificar práticas organizacionais correlacionados aos conceitos estudados e as disciplinas estudadas, apontando anomalias e práticas diferenciadas, e apresentando sugestões de melhorias para as práticas atuais, com fundamentação teórica. DISCIPLINAS DO BIMESTRE Trabalho não atende a exigência do manual. Para realização do trabalho é primordial o acesso ao manual específico, postado na plataforma. No…

está por vir RESUMO O presente estudo trata da influência das tecnologias digitais na vida das crianças e como elas se fazem presentes no cotidiano escolar. O objetivo é analisar a concepção de professores e alunos sobre o uso das tecnologias, mais especificamente, o computador, em sala de aula e como ele pode auxiliar no processo de aprendizagem. Para tanto, foram levantados aspectos referentes à influência das tecnologias na vida das crianças e as mudanças no comportamento …

Faculdade Anhanguera Uniderp - Pelotas Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Acadêmicas Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação da professora-tutora a distância Camila Andriotti. Pelotas, 19 de junho de 2013. Sumário 1-.....................................................................................................................

aula na disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa III no 6º semestre do ano de 2009, todas voltadas para o ensino de adolescentes do Ensino Médio com idades entre 14 e 17 anos. Estão presentes também as observações acerca do plano de curso, projeto pedagógico, plano de aula e regências elaborado em grupo e individualmente. Todas as observações tem objetivo relatar as experiências vividas durante o curso de Letras na Universidade Santan’na.

............................................................................................................. Bullying............................................................................................................................... Projeto: Diga não ao Bullying, brincadeira tem hora.......................................................... Atividade Prática: Estudo Linguístico................................................................................ Novas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I ÂNGELA MARIA HENRIQUE RODRIGUES RA: 6946450163 CARLA MICHELE DA SILVA RA: 7365508442 CIRLEI APARECIDA DA SILVA COSTA RA: 6785386431 CLEIDE MARIA TEIXEIRA DA SILVA SOUZA RA: 6377228197 JOSIANE MOREIRA DOS SANTOS RA: 1299517707 Professora de EAD – Professora. Helen Rose A. da S.…

e a prática. O documento a seguir contém observações, descrição do espaço externo e interno do colégio, a aplicação de um mini curso, ou seja, participação direta com a sala de aula, essa regência foi desenvolvida na disciplina de Língua Portuguesa no colégio Estadual Paulo VI, localizado na cidade de Boa Vista da Aparecida – PR. Contém também o estudo do PPP (projeto político pedagógico) A realização dos estágios para a formação docente, além de uma exigência legal, é uma…

aprovação do projeto, Brasil: UM País onde as diferenças nos tornam iguais, por ser de fundamental importância ao contexto de nossa comunidade escolar, pois as atividades desenvolvidas contribuirão para a melhoria da aprendizagem. JUSTIFICATIVA: A arte é um instrumento de comunicação fundamental. Nela, não só dialogamos as subjetividades, aprendendo a conhecer o outro e a nós mesmos, como desenvolvemos a percepção, a criatividade, a estética, além de aperfeiçoarmos o olhar…

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ABRIL/2013 BULLYING O "Bullying" é um termo de origem inglesa, que significa a agressão física ou psicológica, de forma intencional, praticada repetidamente por um aluno ou grupo de alunos sobre um colega ou grupo de alunos mais frágil. Trata-se de um comportamento que assenta numa relação desigual de poder entre os intervenientes; ocorre repetidamente e de uma forma hostil e os alunos considerados alvos têm, normalmente, uma ou outra característica