Ppp poesia

RESUMO: O presente relato consubstancia-se em um estudo reflexivo autobiográfico, em uma perspectiva teórico-prática da educação e da produção escrita, contribuindo para o debate em torno da formação docente, dos saberes pedagógicos e dos fazeres cotidianos no contexto das novas linguagens e dos novos leitores. O estudo objetivava investigar, descrever e analisar as mudanças de comportamentos decorrentes do processo de construção de um portifólio como instrumento de avaliação da formação humanescente e como registro da memória lúdica de coordenadores e professores. Ao promoveu o resgate da memória lúdica da formação continuada, o portifólio configurou-se como instrumento de registro das memórias autorreferenciais e de avaliação para repensar o ppp da escola inspirado pelos ensinamentos dos nossos pais, dos nossos filhos e de Paulo Freire. Com o portifólio aprendemos a devanear acordado, um alimento para a mente e para alma, uma utopia em vivenciar um mundo belo e encantador. PALAVRAS-CHAVE: Poesia; Saberes; Memórias. Primeiras impressões lúdicas Este estudo, o relato de uma vivência interventiva da atuação de uma educadora-pesquisadora em um contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública da Rede Municipal de Ensino tomada como do laboratório vivencial, teve como objeto de estudo as mudanças de comportamentos emergidas do processo de construção de um portifólio como instrumento de avaliação da formação e da auto-formação…

A ESCRITA COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VALESKA FORTES DE OLIVEIRA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA). Resumo A escrita se configura como um dispositivo de formação e autoformação no espaço formativo da educação. Nas pesquisas que temos realizado com professores na formação inicial realizada no espaço da universidade e fora dele operamos com a escrita como uma ferramenta que coloca os sujeitos implicados como “pesquisadores de si”. Nesse sentido, a investigação…

Memórias e histórias: cenas do cotidiano docente Marcilene Pöpper Gomes* RESUMO: O presente artigo tem a intenção de apresentar o livro “Práticas de memória docente”, cujo objetivo é apreender a cultura escolar através da memória do professor. Os artigos desta obra permitem refletir sobre a escola como um espaço de inspiração, de aprendizagem e de valorização da escrita. Este livro é instigante, pois contribui para ampliar a discussão sobre a autoria docente e a importância dos…

07/04/2015 MORPHEUS ­ ANO V ­ no.09 ­ 2006 HOME VOLTAR NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NÚMEROS ANTERIORES Morpheus ­ Revista Eletrônica em Ciências Humanas ­ Ano 08, número 13, 2008 ­ ISSN 1676­2924 Memória individual, memória coletiva, memória social Jô Gondar UNIRIO, Programa de Pós­Graduação em Memória Social. Doutora em Psicologia Clínica (PUC­Rio), Professora do Programa de Pós­Graduação em Memória Social. jogondar@uol.com.br RESUMO Neste artigo pretendemos discutir três…

1 HISTÓRIAS DE LEITURA: CONTADORES DE HISTÓRIAS, PESQUISADORES E CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Claudia Pimenteli Eixo temático: Educação e infância Resumo: Esse artigo tem por objetivo refletir sobre os resultados de pesquisa realizada no âmbito do projeto de extensão “Histórias de leitura: uma pesquisa-ação em Massagueira”. Considerando o diário de campo da pesquisa e trabalhos acadêmicos, três eixos de ação foram analisados: a) formação do grupo de contadores de histórias e suas…

E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO PROFESSORAS: Solange Franci R. Yaegashi, Janira Siqueira Camargo, Luciana Maria Caetano e Eliane Rose Maio ACADÊMICOS (AS): Diony Kelly Rodrigues e Meiri Proença Rodrigues. RELATÓRIO A atividade prática que passamos a relatar foi realizada com equipes de crianças de uma sala multisseriado sendo alunos do primeiro…

individual, avaliadas a partir de uma abordagem psicológica e epidemiológica constitutivas de um domínio da realidade onde a cognição é entendida enquanto capacidade de solucionar problemas e a atenção, por sua vez, tem papel específico: o controle do comportamento e a realização de tarefas. Tomada como condição para a aprendizagem, sua análise restringe-se a uma atenção voltada para a captação e busca de informações (Kastrup, 2004). A partir desta lógica, os sujeitos com queixas de…

doméstico e, submetidas à curiosidade histórica de um ou outro pesquisador, o protagonismo das mulheres em um ambiente considerado público, neste caso, o ambiente profissional, pouca atenção recebeu no campo da história. Ao contrário do que se deu na sociologia que, com Heleieth Saffioti, desde a década de 1960, já se preocupava em analisar a situação das mulheres no mercado de trabalho. No encalço da efervescência da história do trabalho em meados de 1980 e ainda, diante da emergência…

Universidade Federal do Pará Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de História ARTHUR PALMEIRA DIANA LINS Arqueologia Histórica e Cultura Material BELÉM 2012 Arthur de Araujo Palmeira Diana Lins de Carvalho Peralta Análise historiográfica do Museu de Artes de Belém e sua relação com a cultura material …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE PORTO NACIONAL-TO LETRAS ARTIGO SOBRE O URSULA Resumo baseado - Críticas em tempos de Violência apresentado como requisito avaliativo da Universidade Federal do Tocantins, ministrada pela professora (a), Maria da Glória. Aluna: Mizian Gonçalves amaral SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............. ..............................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO…