Maria Cecilia De Oliveira Micotti

Perspectivas em Educação Matemática Perspectives in Mathematics Education Claudia Lisete Oliveira Groenwald Carmen Kaiber da Silva Castor David Mora Resumo A pesquisa em Educação Matemática nos últimos anos tem apresentado resultados significativos em metodologia do ensino cujas aplicações em sala de aula tem estimulado os professores de Matemática a refletirem sobre suas rotinas de aula. Nosso objetivo nesse artigo é discutir as perspectivas atuais em Educação Matemática que se…

exigência para obtenção do título de Licenciado em Matemática, sob orientação da professora Maria Izabel Lopes de Araújo. CRUZ DAS ALMAS – BA 2013 3 Folha de Aprovação RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? Aprovado em _____/_____/_______ Banca Examinadora _____________________________________________ Maria Izabel Lopes Araújo Orientadora _____________________________________________ Izaura…

alfabetização partindo de pequenos textos, que permitirão ao aluno identificar as sentenças nele existentes, decompondo e compondo palavras não conhecidas. As críticas com relação a este método são semelhantes ao método da frase ou sentenciação. (MICOTTI, 1996) A partir da exposição de alguns métodos utilizados podemos concluir que ambos possuem vantagens e desvantagens. Os métodos globais partem do todo, porém fica difícil compreender até que ponto este “todo” pode ser significativo…

A ARTE DE ESCREVER HISTÓRIAS. SOARES, Esther Proença. A ARTE DE FAZER UM JORNAL DIÁRIO. NOBLAT, Ricardo. A ARTE DO GERENCIAMENTO DE PROJETOS. BERKUN, Scott. A ARTE-MAGIA DAS DOBRADURAS: HISTÓRIAS E ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COM ORIGAMI. ASCHENBACH, Maria Helena Costa Valente; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes; ELIAS, Marisa Del Cioppo. A ARTICULAÇÃO DO TEXTO. GUIMARÃES, Elisa. A AUTOESTIMA SE CONSTRÓI PASSO A PASSO. MOYSÉS, Lucia. A AVENTURA DA FILOSOFIA: DE PARMÊNIDES A NIESTZCHE. GHIRALDELLI JÚNIOR

MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES Dissertação apresentada no Curso de PósGraduação em Educação como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação. ANELISE DIEHL FABRÍCIO Orientadora:. Dra. Maria Emília Amaral Engers Porto Alegre, dezembro de 2006. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO…

interessados que, tanto a vida como o mundo, vêm passando por profundas modificações, refletindo nas concepções pedagógicas capitaneadas pelo professor, principalmente no que se refere a nossa matemática. Veja o que diz a Dra. Maria Aparecida Bicudo:” Se as mudanças didáticas, em geral são complicadas, elas tornam mais complicadas no ensino da matemática em razão de vários fatores. Entre esses fatores sobressaem as dificuldades para a organização de…

Especialista em Educação Matemática, sob orientação do Prof. Mestrado Roberto Carlos Nespoli. SANTA MARIA DE JETIBÁ - ES 2012 MARIA DE LOURDES MALIKOSCHI KRAUSE AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA …

Médicas, 1991. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. KRAMER, Sonia. Alfabetização, leitura e escrita. Formação de professores em curso. São Paulo: Ática, 2010. MICOTTI, Maria Cecília de Oliveira. Leitura e escrita: Como aprender com êxito por meio da pedagogia por projeto. São Paulo: Contexto, 2009. MORAIS, Artur; ALBUQUERQUE, Eliana. Novos livros de alfabetização - novas dificuldades em inovar o ensino do…

A PEDAGOGIA DO “MOVIMENTO HUMANO” - O CORPO COMO OBJETO DE ESTUDO. PROJETO LEITURA E ESCRITA: A AVALIAÇÃO MOTORA Samuel de Souza NETO1 Maria Cecília de Oliveira MICOTTI2 Larissa Cerignoni BENITES3 Carolina Rodrigues Alves da SILVIERA4 Resumo Com vistas ao provimento de situações pedagógicas que habilitem os alunos das primeiras séries do ensino fundamental de uma escola estadual, para a realização da leitura e da escrita, esta pesquisa visou identificar e estabelecer relações…

educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram Piaget A criança entra em contato com o mundo das letras desde muito pequena, antes mesmo de entrar na escola. Segundo Piaget (MICOTTI, 1987 ) a criança busca entender o que este mundo quer dizer através da língua escrita, e então, a partir das suas ações sobre os objetos começa a construir hipóteses e organizar suas idéias. Para Piaget, a linguagem é decorrente…