Teoria da Administração

Federal de Minas Gerais. Orientadora: Professora Janete Lara SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 1.1.Apresentação da Empresa 5 2.ANÁLISE SISTÊMICA 6 1.2.Introdução 6 1.3.Subsistemas 7 1.4.Parâmetros da organização 10 1.5.Relação com o Meio Ambiente 12 1.6.A organização sob o modelo de Tavistock 14 1.7.Conclusão 16 3.ANÁLISE CONTINGENCIAL 16 1.8.Introdução 16 1.9.Ambiente Geral 17 1.10.Ambiente de Tarefa 21 1.11.Elementos Mecânicos e Orgânicos 23 1.12.Tipologia Ambiental 26 1.13.Tecnologia 31 1.14.Análise da Percepção do Gestor 33 1.15.Conclusão 35 4.CONFIGURAÇÕES ESTRUTURAIS NA PERSPECTIVA DE MINZTBERG 36 1.16.Introdução 36 1.17.Análise 37 1.18.Conclusão 42 1.19.Diagnóstico Geral 44 1.20.Apreciação Crítica 46 5.REFERÊNCIA 48 1. INTRODUÇÃO Tendo como base as obras de Chiavenato, Katz e Kahn e Mintzberg, objetivamos com esse trabalho realizar uma análise da conjuntura tanto interna quanto externa da Instituição FUMEC, através de uma abordagem sistêmica e contingencial, bem como da análise de sua estrutura de acordo com as configurações estruturais de Mintzberg, que abrangerão as mais diversas áreas da organização. Traçaremos assim uma relação entre seu sistema formal e informal, suas características organizacionais, suas relações com o ambiente, sua cadeia produtiva, os subsistemas que a compõe, a constituição do Estado Firme, uma análise segundo o modelo sociotécnico de Tavistock e como esta lida com a questão da negentropia. Também será…

COLEGIADO: CES APROVADO EM: 04/06/2003 I - RELATÓRIO A lei 9.131, sancionada em 24/11/95, deu nova redação ao Art. 9°, § 2°, alínea "c", da então LDB 4.024/61, conferindo à Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação a competência para "a elaboração do projeto de Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN, que orientarão os cursos de graduação, a partir das propostas a serem enviadas pela Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação ao CNE", tal como…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO TECNOLOGICA EM LOGÍSTICA PROJETO PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM LOGíSTICA 2012 1 Mensagem ao Aluno: Conhecimento técnico-científico, inquietude no aprender com autonomia, curiosidade, objetividade, motivação e criatividade são condições essenciais para que o acadêmico de Logística Empresarial possa alcançar excelente qualificação e um estruturado alicerce para sua caminhada…

Contabilidade Geral Fácil .5 ª ed. . São Paulo: Saraiva, 2009. ESTUDOS DISCIPLINARES Justificativa Considerando as mudanças introduzidas no cenário da avaliação da educação superior, com a promulgação da Lei n. 10.861/2004, notadamente a partir da divulgação dos resultados do ENADE 2006, a Universidade Paulista vem mobilizando a inteligência institucional aliada aos recursos oferecidos pela Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC), na perspectiva de aperfeiçoar sua metodologia…

ensino, planejamento, orientação, supervisionando e avaliando estas atividades, para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Classe D TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES Realizar levantamentos topográficos e planialtimétricos. Desenvolver e legalizar projetos de edificações sob supervisão de um engenheiro civil; planejar a execução, orçar e providenciar suprimentos e supervisionar a execução de obras e…

indígenas; iii) problemas de gestão que mantêm as escolas indígenas sem receber insumos básicos para seu funcionamento, como merenda escolar e material didático; iv) falta de transparência na aplicação dos recursos públicos. Nesse sentido, a proposição do movimento indígena de criação de um Sistema de Educação Escolar Indígena, com mecanismos legais e normativos que garantam a autonomia tão buscada pelas escolas indígenas e assegurem a aplicação dos recursos públicos disponíveis para a…

MIT – Massachusetts Institute of Technology NAVI – Rede de Aprendizagem NUTAE – Núcleo de Tecnologias Aplicadas à Educação NUTED – Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação OER – Open Educacional Resources OU-UK – Open University PEAD – Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância PLAGEDER – Planejamento e Gestão Para o Desenvolvimento Rural PPGA – Programa de Pós-Graduação em Administração PPGDR – Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural PPGIE – Programa de…

CONSU nº 0018 de 13 de fevereiro de 2007. CIÊNCIAS CONTÁBEIS (BACHARELADO) RECONHECIMENTO Decreto Federal nº 77.544 de 04 de maio de 1976, publicado no Diário Oficial da União (DOU) de 05 de maio de 1976. EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO) CRIAÇÃO Resolução CONSU nº 0006 de 16 de dezembro de 2006. EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO Portaria Ministerial nº 775 de 07 de novembro de 2008, publicada no Diário Oficial da União (DOU) de 10 de novembro de 2008,…

BREGALDA, Paulo F. Introdução à Programação Linear, Campus, Rio de Janeiro, 1981. Bibliografia Complementar • • BOAVENTURA, Paulo Oswaldo N. Grafos: Teoria, Modelos, Algoritmos. 4 ed. Edgard Blucher, 2006. Bazaraa, M. S.; Jarvis, J. J. ; Sherali, H. D. Linear Programming and Network Flows. 2 ed. John Wiley & Sons, 1990. • CAIXETA-FILHO, Jose Vicente . Pesquisa Aplicadas a Sistemas. 2 ed. Atlas, 2004. • AHUJA, Ravindra K.; MAGNANTI, Thomas L.; ORLIN, James B..…

departamentos de Matemática, departamentos de Administração, departamento de Medicina, departamento de Agronomia e departamento de Letras. a) cada departamento não é um sistema, pois o sistema é o conjunto total que o sistema Universidade; b) cada departamento é um sistema que não tem relação com o sistema Universidade; c) cada departamento é um subsistema do sistema Universidade; d) cada departamento é uma Universidade; e) nda. 11. Uma garrafa, durante seu funcionamento normal, pode…