Livro Psicologia E Educação Henri Wallon

Disciplina: Educação Psicomotora Carga Horaria: 36 horas/aula _____________________________________________________ Objetivos: Levar para os alunos o conhecimento da importância do desenvolvimento psicomotor no ensino aprendizagem, analisando as influências conjuntas do social, físico, afetivo e cognitivo. A importância da psicomotricidade no processo de aprendizagem do individuo. Conteúdo Programático: * O que é a educação psicomotora; * Qual a importância da educação…

Psicologia Construtivista e Sócio-Interacionista Epistemologia Genética de Jean Piaget 1 PIAGET: VIDA E OBRA JEAN PIAGET (1896-1980) 1896 – nasceu em Neuchâtel, Suíça, no dia 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por História Natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e foi convidado a trabalhar gratuitamente no Museu de História Natural. Esse breve estudo é considerado o início

A Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra Curso Superior em Pedagogia 2SÉRIE ATIVIDADE AVALIATIVA- ATPS De Psicologia da Aprendizagem Taboão da Serra/ SP 2014 Atividade Avaliativa: ATPS Apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Como requisito para avaliação da Disciplina da educação da aprendizagem Educação para a obtenção e Atribuição de nota de atividade Avaliativa. Taboão da Serra/ SP 2014 …

Vinci-Uniasselvi Licenciatura em pedagogia (245) A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇAO INFANTIL 18-05-2011 RESUMO A Educação Infantil tem sido cada vez mais fonte de investigação e intervenção no campo educacional. Com efeito,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia Psicologia da Educação Teóricos da Psicologia e Suas Contribuições Para a Educação Prof.:Helenrose A. da S.Pedroso Coelho Naiara L. Alves - RA:

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome: RA: Fátima Cíntia de Jesus Souza 4304773271 Gilcineide Oliveira de Sousa 4300070107 Joana Darc Ferreira da Conceição

Resumo A Escola encontra-se inserida num contexto sócio-econômico-filosófico-político-cultural destinada a oferecer uma educação de qualidade aos indivíduos que a procuram, de forma com que o aprendizado escolar possa facilitar o desenvolvimento sócio-cognitivo do indivíduo, permitindo a inserção dele na sociedade de forma positiva. É obrigação de a escola promover através da orientação educacional a formação de indivíduos críticos e responsáveis; cidadãos coadjuvantes na…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1) WINNICOTT, Donald Woods. O Brincar e a Realidade, trad. de José Octávio de Aguiar Abreu e Vanede Nobre, Rio de janeiro, Imago, 1975. Donald W. Winnicott era médico inglês, formado em medicina em 1920, qualificado como analista em 1934 e como analista de crianças em 1935. Trabalhou como único pediatra e analista infantil da época, por vários anos.…

clientela de classe média, trabalhando com crianças de 2 10 anos. O prédio escolar possui todos os requisitos para um bom funcionamento da educação infantil e fundamental, tento também uma estrutura mobiliar adequado. A modalidade infantil contém 25 alunos divido em três salas, nesse nível escolar não há reprovação pelo fato da escola se basear na teoria de Henri Wallon. O corpo docente tem graduação em pedagogia, recursos humanos e possui especialização em piscopedagogia com…

Henry Wallon Foi um grande filósofo e foi apontado como destaque entre os ativistas marxistas, nasceu na França em 1879. Formou-se em filosofia em 1892 aos 23 anos. Em 1908, aos 29 anos ,completou o curso de medicina. Como médico, lidou com crianças ditas ‘DEFICIENTES’ e com distúrbios de comportamento. Em 1914 exerceu a medicina no Exército Francês, durante a primeira guerra Mundial. Atuando como médico e psiquiatra desenvolve interesse pela Psicologia da criança, publicou