Pensamento e Linguagem na visão filosófica

Pensamento e linguagem A linguagem, segundo os cientistas, é uma função inerente que permite que o indivíduo simbolize o seu pensamento e decifra o pensamento do outro, através dela facilita a troca de experiências e conhecimentos. O principio da linguagem é resultado de um processo de socialização do ser humano onde vive, pois é estimulado pelo meio onde ocorrem as adaptações e transformações que proporciona associações diversas. O pensamento precede a linguagem, pois também precede outra forma de pensamento. Os filósofos da linguagem não abrangem muito com o significado das palavras ou frases, eles investigam a relação entre o significado da verdade. Aristóteles afirma que somente o homem é um “animal político”, isto é, porque somente ele é dotado de linguagem. Os outros animais possuem voz, mas somente o homem que possui a palavra que vai constituir uma vida social. A linguagem é apropriada para a comunicação do ser humano que da relação com o mundo e com os demais indivíduos, tanto na vida social, politica, pensamento etc. Platão considera que, “a linguagem pode ser um medicamento ou um remédio para o conhecimento, pois pelo diálogo e pela comunicação, conseguimos descobrir nossa ignorância e aprender com os outros”. Podendo também nos enganar e sermos seduzidos pela palavra. Fazendo com que aceitamos o que ouvimos, sem que indaguemos se tais palavras são verdadeiras. A linguagem pode ser conhecimento, comunicações mais também podem ser fascinadas com o que vimos e

de imaginarmos que a resposta a essas perguntas vitais estejam fora de nossa própria vida, da nossa história. O nosso nascimento é o começo dessa história; por meio dele somos lançados num mundo com um corpo, um sexo, uma família, um nome, uma condição social, um país, uma época. O sentido ou o rumo da nossa vida já veio, de alguma forma, embrulhado nele. Não ganhamos o fim da história, que só virá com a morte, mas ganhamos o início e uma certa bagagem para seguir nosso caminho. Não…

a hostilidade. O Referencial Curricular Nacional para a educação infantil tem como objetivo mudar essa realidade educativa, subsidiando o trabalho dos profissionais da educação infantil e apoiando as instituições de ensino na implantação dessa política voltada para as crianças de zero a cinco anos. Os RCNs possuem um caráter instrumental e didático induzindo o professor à clareza de todos os eixos de trabalhos: Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e…

dizer que a fábula será estudada por meio da observação de seus recursos expressivos, analisando como são construídos os efeitos de sentido e como eles podem ser percebidos por nós. Fascinadas pela temática desses textos, as crianças enfrentam desafios para compreendê-los, pois a linguagem nem sempre é simples. Com isso, ampliam seu universo linguístico e seu vocabulário, conhecem estruturas diferentes de construção das frases e experimentam novas formas da linguagem, como o…

Prof.ª Ana Rabello Resumo Este trabalho base-a-se em um breve relatório para explicar o que são os elementos da comunicação e as funções da linguagem utilizando um exemplo para exemplificar os temas, utilizando-se de frases que evidenciam tal assunto. Introdução O presente relatório tem como objetivo de explicar o que são os elementos da comunicação e o que são as funções da linguagem, através de um relato sobre a serie de TV…

Educação Egípcia - História da Educação Egípcia Hieróglifos Durante quase 15 séculos, a humanidade olhou fascinada para os hieróglifos egípcios sem lhe entender o sentido. Os sacerdotes egípcios do século IV de nossa era foram os últimos homens a utilizar essa linguagem. Eles, mantendo a linguagem tão fechada, fizeram com que o significado dessas mensagens se perdessem. Os Europeus da época, e posteriormente, pensavam que os hieróglifos eram instrumentos místicos de algum rito…

A criança passa por diversos estágios da literatura durante seu desenvolvimento como leitor. Durante a primeira fase, a criança é classificada como pré­leitor (de 15 meses a 3 anos de idade), nesta etapa as imagens são de extrema importância, pois é quando a criança está descobrindo a linguagem e explorando toda a sua capacidade sensorial, ou seja, a criança é atraída muito mais pelas imagens do que pelo texto e seu conteúdo. Um livro bem…

analisados e o próprio processo de criação. O que intensifica o conhecimento de quem dispõe. Com esse recurso é possível criar sistemas que intensifique as habilidades, os conhecimentos e as competência, tendo como resultados pessoas fascinadas no que faz e colaborativas. O universo das tecnologias de informação e comunicação apresenta-se e ou impõe-se, como um imenso oceano de aprendizado. Essa acepção torna-se mais plausível se tomado o conceito de educação. A democratização da…

Tudo é linguagem¹ Jacqueline Crepaldi Souza* C omo a criança se comunica? Para responder a esse questionamento, a psicanalista francesa Françoise Dolto, em seu trabalho com crianças,faz uma reflexão a respeito da construção e humanização que acontecem desde a mais tenra idade. Um bom exemplo dessa construção é quando a criança se olha no espelho, vê um bebê e fica radiante, pois é bom encontrar um bebê nesse mundo de adultos. Fascinada com essa experiência, ela chama a imagem…

Montfleury. O famoso escritor Moliér foi realmente contemporâneo de Cyrano, e parece Ter sofrido alguma influência dele ( na peça , é acusado de plagiá-lo). Rostand cita também personagens de outros autores do século XVII, como por exemplo D'Artagnan, o conhecido herói da obra Os três mosqueteiros, de Alexandre Dumas. Quanto a Roxana, teria sido a prima que acolheu Curano pouco antes de sua morte. Não se sabe , porém, se a devotada paixão do célebre narigudo era real, nem tão intensa.…