Linguagem E Pensamento Para Piaget Vigotsky E Bruner

escola, expressam um sentido/significado onde se interpretam, dialeticamente, a intencionalidade/objetivos do homem e as intenções/objetivos da sociedade. Referências ASSOCIAÇÃO CULTURAL FRANCISCANA. Plano Curricular: Ensino Fundamental I - Linguagens e Códigos. São Paulo: Praemium Consultoria, 2006. CASTELANI FILHO, Lino; ESCOBAR, Micheli Ortega; BRACHT, Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992. Valter. FREIRE, João Batista; SCAGLIA, Alcides José.…

autonomia; b) Materiais: adaptação ou provisão de mobiliário, equipamentos específicos ou ajudas técnicas para favorecer o deslocamento, reeducação visual e auditiva; c) Comunicação: aprendizagem de um sistema de comunicação complementar - linguagem oral (linguagem de signos), para favorecer a comunicação dos alunos. 2. Adaptações Curriculares. São modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, metodologia, critérios e nos procedimentos de avaliação para atender as diferenças…

causas situacionais - atribuídas à situação, ao contexto - (cit. in Nunes 2005). Mais tarde, em 1979, Tavares refere que a motivação parece um comportamento dirigido para um objetivo, sendo, por isso, um comportamento motivado. Na mesma linha de pensamento, Murray (1986) acrescenta que a motivação representa um fator interno que inicia, dirige e integra o comportamento humano. Enquanto que Pfromm (1987) defende que a motivação ativa e desperta o organismo, dirigindo-o para um alvo…