AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CURSOS DE ENGENHARIA: OLHARES ACADÊMICOS

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CURSOS DE ENGENHARIA: OLHARES ACADÊMICOS Renata dos Santos Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; PUCMinas (Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa) RESUMO A presente pesquisa é um estudo de caso realizado no 2º semestre de 2011, cuja população foram graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais. O objetivo deste artigo é mostrar o posicionamento desses discentes quanto à validade das aulas de Língua Portuguesa para o aprimoramento da escrita profissional. Esta, por sua vez, é uma forma de se estabelecer contato com o interlocutor, por meio do qual o autor-escritor manifesta seu pensamento, suas prioridades e seus ideais ao autor-leitor. Quando a interlocução ocorre na forma escrita, torna-se essencial a sólida formação acadêmica para essa situação, aprimorada ao longo da atuação profissional. Durante a formação acadêmica, esse processo de aprimoramento da escrita deve estar pautado legal e didaticamente. Existem várias legislações que respaldam a validade da comunicação escrita no ambiente profissional, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 2010) e Resoluções do Conselho Nacional de Educação (2002) e do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (2005). Em relação aos aspectos didáticos, é salutar levar em consideração a…

AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CURSOS DE ENGENHARIA: ESTUDO DE CASO Renata dos SANTOS Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa na PUCMinas Apoio Fapemig renatasantos@unifei.edu.br Resumo: Este estudo de caso, cuja pesquisa foi realizada no 2º semestre de 2011, apresenta o posicionamento de graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais quanto à validade das aulas de Língua Portuguesa…

foi realizada no 2º semestre de 2011, apresenta o posicionamento de graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais quanto à validade das aulas de Língua Portuguesa para o aprimoramento da escrita profissional. Nesta, o autor-escritor manifesta seu pensamento, suas prioridades e seus ideais ao autor-leitor. Na interlocução escrita, torna-se essencial a sólida formação acadêmica, aprimorada ao longo da atuação profissional. Durante a formação…

DOIS VIZINHOS RESUMO ACADÊMICO Resumo Acadêmico de: SANTOS, Renata. Posicionamentos Acadêmicos Sobre as Aulas de Língua Portuguesa em Cursos de Engenharia: Estudo de Caso. IN: ANAIS do SIELP. Vol. 2, n°1. Uberlândia: EDUFU, 2012. Por: KANANDA, Tayna. UTFPR (Acadêmica de CENF¹) Na expressão escrita, além de se dominar o assunto, deve haver preocupação com uma cuidadosa organização do texto. A língua escrita requer mais organização das ideias e mais correção…

IDENTIFICAÇÃO... 823 Palavras4 Páginas Atps eletrica anhanguera ANHANGUERA EDUCACIONALGRADUAÇÃO – ENGENHARIA MECÂNICA ELÉTRICA APLICADA ANTÔNIO CHAVES ZENA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SANTO ANDRÉ 2012 GRADUAÇÃO – ENGENHARIA MECÂNICA... 5360 Palavras22 Páginas PesquisarBem-Vindo TrabalhosFeitos.com é a principal ferramenta de aprendizado da web. Nós inspiramos milhares de alunos a cada dia com mais de 1.700.000 modelos de trabalhos, artigos acadêmicos, monografias,TCCs…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO - SEED EDITAL N.º 46/2014 – GS/SEED O Diretor-Geral da Secretaria de Estado da Educação, no uso das atribuições que lhe confere a Resolução n.º 1903/2014-GS/SEED, de 10/04/2014, e considerando a Lei Complementar Estadual n.º 108, de 18/05/2005, bem como a autorização governamental constante no Protocolo n.º 12.072.519-0, torna público o presente Edital, que estabelece instruções destinadas à realização deste Processo Seletivo Simplificado – PSS,…

DIREITO DIREITO CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ENGENHARIA CIVIL Portaria MEC Nº 54, de 11/01/2005 Portaria MEC Nº 157, de 04/04/2013 Portaria MEC Nº 155, de 04/04/2013 Portaria MEC Nº 286, de 21/12/2012 TRF1/JFMG-10ª VARA FEDERAL PROC.N° 0033733-81.2013.4.01.3800 Av. Dom José Gaspar, 500 – Fone: 3319-4444 – Fax: 3319-4225 – Caixa Postal, 1.686 CEP 30535-901 – Belo Horizonte – Minas Gerais – Brasil – http://www.pucminas.br 4 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS ÁREA LOCAL…

estilo. Níveis da Língua. Breve história da Língua Portuguesa: substratos,estratos, superstratos e adestratos. Particularidades ortográficas: palavras com grafia dupla; emprego demaiúsculas e do hífen, divisão silábica e translineação. Regras de acentuação. A pontuação. Classe e subclasse depalavras: substantivos, adjectivos, determinantes, pronomes, numerais, verbos, advérbios, preposições,conjunções e interjeições. Formação de palavras: derivação e composição. Figuras de sintaxe.2.…

Direito Extensivo Noturno 14/02/2013 8h Direito Extensivo Vespertino 14/02/2013 9h Direito Extensivo Matutino 14/02/2013 10h Educação Física Licenciatura Extensivo Matutino 15/02/2013 10h Enfermagem Extensivo Integral 08/02/2013 9h30min Engenharia Biomédica Extensivo Integral 06/02/2013 16h30min Engenharia Civil Extensivo Matutino 06/02/2013 8h Engenharia Civil Extensivo Noturno 06/02/2013 9h Engenharia da Computação Extensivo Matutino 06/02/2013 10h Engenharia da Computação Extensivo…

TABELA 1 - CURSOS/PERÍODOS/VAGAS – PROCESSO SELETIVO 2015 / 1º SEMESTRE 02-dez-2014 Dia ÚNICO de Provas para candidatos dos GRUPOS II - III 3ª feira (Redação, Língua Portuguesa e Literaturas Brasileira e Portuguesa, Língua Inglesa, 8h30min Física, Química, Matemática, Biologia, Geografia e História). GRUPO CURSO PERÍODO CÓDIGO VAGAS DURAÇÃO MÍNIMA (em semestres) III Administração Campus Alphaville - Tamboré III Administração - Campus Campinas III III III II III III II II II II…