Letramento E Alfabetização No Ciclo Inicial Do 1º Ao 3º A

DQWHV H GHSRLV GD HODERUDomR GRV 3DUkPHWURV &XUULFXODUHV 1DFLRQDLV. 2005, 53p. (Monografia – Especialização em Letras). Universidade Vale do Rio Verde – UNINCOR – Três Corações – MG* Este trabalho apresenta uma comparação entre cartilhas de alfabetização, anteriores aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN'S) e os livros didáticos atuais. Vimos que, nas cartilhas, os textos eram vazios e sem coerência, por esse motivo, desinteressantes. Ao trabalhar com os livros didáticos atuais,…

especialistas, cinquenta e quatro docentes, quatro secretárias e uma bibliotecária. O serviço de limpeza, portaria e cantina é terceirizado pela empresa CONSERVO. A escola possui 15 salas de aulas, 01 sala onde é realizado o projeto de alfabetização (PROALE) esta intervenção é feita por um professor extra, 01 sala de informática com 06 computadores, 01 sala para professores, 01 sala para coordenação pedagógica, 01 sala para secretaria, 01 sala para direção escolar, 01 sala onde funciona a

.................................. Para que serve a prova.......................................................... PROVINHA BRASIL............................................................. Matriz de Referência para Avaliação da Alfabetização e do Letramento e Matematica................................................................................ ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM BASE NA PROVA BRASIL.........9 Matematica do 4ª SÉRIE / 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO …

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa A HETEROGENEIDADE EM SALA DE AULA E A DIVERSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES Ano 03 Unidade 07 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) ________________________

Letramento e Alfabetização | ESTAR ALFABETIZADO É... CARLA MAGALI SANTOS SILVA > Estar alfabetizado é saber interpretar o que se esta vendo, dessa forma a pessoa que usa códigos e diz saber ler, é um analfabeto funcional, ou seja, ela não é capaz de utilizar aquilo que esta fazendo em seu dia – dia, não embasa aquilo que lê e escreve. O ler e escreve possui com funcionalidade a comunicação, dessa forma, se não for possível assimilar e interpretar, o que ali esta sendo relatados, os

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO PROJETO HORA DA LEITURA “Adotar o livro como amigo é ter a certeza de ser informado e de se fazer cidadão consciente.”(HJM) INTRODUÇÃO O presente projeto foi concebido à luz das ideias construtivistas e sóciointeracionistas de Emilia Ferreiro e Paulo Freire. Para a primeira, a escrita se transforma e é um poderoso instrumento no mundo grafocêntrico em que vivemos. Para o segundo, é mister numa pedagogia libertadora o respeito à bagagem que os…

orientação do Prof. Elaine Eliane Peres de Souza Blumenau 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 03 2. CONTEXTO ATUAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2.1 – Marco legal......................................................................... ......................................... 04 2.2 – Temática de intervenção ........................................................

em 1964, sendo Governador do Estado o Dr. José de Magalhães Pinto e Prefeito Municipal o Sr. Odilon de Sá. Em 1974, com o Decreto Estadual nº 16.244 de 08/05/74, o Grupo Escolar “Prudente de Morais” passou a denominar-se E.E. “Prudente de Morais” – 1º Grau. Com o Decreto nº 19472 de 17 de outubro de 1978, a referida escola passou a denominar-se E.E “Prudente de Morais” – 1.4.0.A. Até o ano de 1979, esta escola só funcionava com turmas de 1ª à 4ª série. A partir de fevereiro de…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Brasília-DF 2013 ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA UNIDADE 3- A apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização. QUADRO-SÍNTESE DO ENCONTRO PRESENCIAL FORMAÇÃO – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ANO/SÉRIE DE ATUAÇÃO 2º ano A DATA DO ENCONTRO 03 de Julho de 2013 CARGA HORÁRIA 4 horas OBJETIVOS DA UNIDADE Entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que aprendizagem