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Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros

A questão do conhecimento: senso comum e pensamento científico Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento

Leia atentamente as questões e responda apenas ao que lhe é perguntado, elaborando respostas completas e organizadas em língua portuguesa e utilizando linguagem científica correcta. Não se esqueça de apresentar todos os cálculos e/ou justificações que for necessário efectuar. Nas questões de escolha múltipla apenas deverá assinalar uma opção; se assinalar mais do que uma opção será atribuída a cotação de zero pontos. ========================================================= 1.…

Unidade de Educação a Distância | Newton 2| P á g i n a Disciplina: Planejamento e Controle de Processos Autores: Amilton Serravite e Carolina Nunan Sumário Unidade 1: O Planejamento e a Tomada de Decisão 8 Unidade 2: Introdução à Pesquisa Operacional 25 Unidade 3: Implantação da Estratégia para Processos 42 Unidade 4: Otimização de Recursos Empresariais 68 Unidade 5: Planejamento da capacidade para serviços prestados 88 Unidade de Educação a Distância | Newton 3| P á g i…

Leia atentamente os dois textos abaixo. Em seguida elabore um comentário crítico utilizando de elementos discutidos em sala de aula. OBS.: Não é para interpretar os textos e sim criticá-los positiva ou negativamente, utilizando as discussões em aula. Paradigmas Uma das expressões mais recorrentes no vocabulário de quem tenta falar difícil é paradigma. No entanto, são poucas as pessoas que conhecem o real significado dessa palavra. O termo paradigma, no sentido definido pelo filósofo T. S.

sentido. Alguns exemplos de grandezas vetoriais são: Velocidade, aceleração, força e campo elétrico. Para continuarmos, é importante neste momento, ter em mente qual a diferença entre direção e sentido. Se você tem dúvidas sobre esta diferença, leia o texto sobre trajetória, direção e sentido. Na representação de grandezas escalares é suficiente indicar a sua intensidade, ou seja, o seu valor numérico e a sua unidade. Nos exemplos que já citamos temos: 4kg (massa), 50J (energia),…

Caso Concreto 1 Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir: - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente,…

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS TÍTULO - A QUESTÃO DO CONHECIMENTO: SENSO COMUM E PENSAMENTO CIENTÍFICO QUESTÃO DISCURSIVA Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as…

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS - CCJ0001 Título A questão do conhecimento: senso comum e pensamento científico Descrição Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. Hoje o sol está de rachar! É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas.…

Leia o diálogo a seguir. Hoje o sol está de rachar! É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos de…