Leia De Newton

A derivada de uma função do 1.° grau é igual ao coeficiente de x. f(x) = ax + b →f’(x) = a ­62% ­33% ­46% ­6% 4. Derivada da função potência A derivada de uma função potência de x, de expoente genérico “n", é verificada pela definição de derivadas e pelo binômio de Newton. ­46% f(x) = xn→ f’(x) = n . xn­1 ­42% 5. Derivada do produto de função por uma constante A derivada do produto de uma constante por uma função é igual ao produto da constante pela derivada da função. ­28%…

Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois…

Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros…

Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos

DESENVOLVIMENTO Relatório - Metodologia Específica 05/09/2014 08h56min TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA A questão do conhecimento: senso comum e pensamento científico CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor

cuja força resultante do sistema de forças estudado é nula. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1: Leia e estude no capítulo 3 do PLT os tópicos “3.1 Condições de Equilíbrio de um Ponto Material”, “3.2 Diagrama de Corpo Livre” e “3.3 Sistemas de Forças Coplanares”. Resumo De acordo com a primeira lei de Newton um corpo está em repouso ou em movimento retilíneo e uniforme se a força resultante que atua sobre ele for igual a zero. Porém,…

A questão do conhecimento: senso comum e pensamento científico CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças

Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos

os usos e abusos da cultura FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS - CCJ0001 Aluno: Marco Antonio Peçanha de Araujo Matricula: 2015.02.70984-1 A sociedade como objeto de estudo e os usos e abusos da cultura Aplicação Prática Teórica Questão discursiva: Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar! - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? - Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz…

Etapa nº 2 Aula-tema: Integral Definida PASSOS Passo 1- Leia o capítulo 5.2 do livro-texto, discuta com seu grupo e expliquem o significado da Integral definida com área. Se f(x) é positiva, podemos interpretar cada parcela f(x_0)Δx, f(x_1)Δx, ... em uma soma de Remann à esquerda ou à direita como a área de retângulo. Quando a largura Δx dos retângulos tende a zero, os retângulos , se ajeitam melhor à curva e a soma de suas áreas se aproxiam, cada vez mais da área debaixo da…