A economia política burguesa e a justificativa da heterogestão como pedagogia do trabalho capitalista

Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas Letras e Artes Departamento de Ciências Sociais Economia da Educação Aluno: Tony Luciano Cassemiro Da Silva Professora: Virginia Maria Magliano KUENZER, A. Pedagogia da fábrica. 4. ed. São Paulo: Cortez, 1986. Cap. 2, p. 48-71 A inserção da relação educação/trabalho no quadro da hegemonia Partindo da hipótese de que a forma de organização do trabalho na fábrica continha um projeto pedagógico, Kuenzer procurou investigar como a fábrica capitalista educava o trabalhador. Tomando como unidade de análise uma fábrica, a autora argumenta em sua pesquisa, que o trabalho deve ser compreendido como determinante ao mesmo tempo, de educação, de qualificação e de desqualificação do trabalhador (1987, p. 23). Assim, se a desqualificação interessava ao patronato, para os trabalhadores interessava a qualificação, estratégia para compor novas formas de relações no interior da divisão social e técnica do trabalho. Assim, postulando a contraditoriedade intrínseca aos processos de trabalho, a autora destaca que a empresa e a escola articulam-se no processo de distribuição desigual do saber: ao buscar atender às necessidades do mercado, a escola serve ao capital e, contraditoriamente, ao formular propostas pedagógicas que democratizem o saber sobre o trabalho, a escola presta um serviço à classe trabalhadora. Neste caso a hegemonia e vista por Gramsci como uma direção que age nos campo da moral e do intelecto e…

alternativa correta sobre a distinção entre o planejamento e plano é: | | | | | JUSTIFICATIVA: Letra B, pois, segundo a unidade 21, o planejamento é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. Já o plano é o resultado do planejamento. | | | | a) | O plano é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. O planejamento é o resultado do plano. | | | | b) | O planejamento é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. O…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Centro Universitário Anhanguera de santo André Curso de Pedagogia Deise Bezerra Juliane de carvalho Consales, Rosalina Nazaré Breslwaksy e Tamires Ciccheto de moura Pedagogia Hospitalar Professor(a) Orientador(a): Regiane Ap. de Tomazio de Oliveira Santo André 2013 SUMÁRIO 1.Introdução 2 1.1.Objetivos da Pesquisa 2 1.2.Justificativa 3 2.Revisão de Literatura 4 Referências 6 1. Introdução O assunto se define que quando o individuo…

Tecnologia da Informação e Comunicação NA Formação docente: introdução, JUSTIFICATIVAS e Utilização Tecnologia da Informação e Comunicação NA Formação docente: introdução, JUSTIFICATIVAS e Utilização RESUMO O presente projeto de pesquisa visa o estudo das justificativas especificas, dos cursos de pedagogia, da introdução da Tecnologia da Informação e Comunicação na formação do profissional da educação e a verificação de sua utilização nas práticas docentes…

Collins e Berge. b) Zavaski. c) Kenski. d) Morin. 1) A pedagogia,que em seu início era intimamente associada ao escravos, é uma invenção de um povo em particular. Esse povo é: a) O povo grego. b) O povo egípcio. c) O povo romano. d) O povo macedônico. 2) Analise as afirmações abaixo: I - O objeto de estudo da pedagogia é a educação, instrução e ensino do Homem; II – O objeto de estudo da pedagogia é o conteúdo escolar e a relação com a natureza; III – O objeto de estudos…

CLASSE HOSPITALAR E A PRÁTICA DA PEDAGOGIA Anna Carolina Leite. Glaucia Macedo. Luzia Nascimento Carvalho. Maria Conceição da Silva. Verônica Bomfim de Aguiar. Professora: Marianka de Souza Gonçalves São Paulo 2012 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ CLASSE HOSPITALAR E A PRÁTICA DA PEDAGOGIA São Paulo 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO: 4 1.1 TEMA: CLASSE HOSPITALAR E A PRÁTICA DA PEDAGOGIA…

DE PESQUISA TAUBATÉ - SP 2012 Roseli Alves da Paixão Martimiano – RA:2065121764 PRÉ – PROJETO DE PESQUISA Pré – Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. TAUBATÉ - SP 2012 ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA BUORO, Anamélia Bueno, O olhar em construção: Uma experiência de ensino e…

"A partir do pressuposto da neutralidade científica e inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, a pedagogia tecnicista advogou a reordenação do processo educativo de maneira a torná-lo objetivo e operacional. De modo semelhante ao que ocorreu no trabalho fabril, pretendeu-se a objetivação do trabalho pedagógico. Buscou-se, então, com base em justificativas teóricas derivadas da corrente filosófico-psicológica do behaviorismo, planejar a educação de modo a…

dos fragmentos de texto apresentados e, em seguida, justifiquem cada escolha em, pelo menos, 15 linhas. 1 –“São os homens os produtores de suas representações, de suas ideias, etc., mas os homens reais e atuantes, tal como são condicionados por um determinado desenvolvimento de suas forças produtivas e das relações a eles correspondentes, até chegar às suas mais amplas formações. A consciência nunca pode ser outra coisa que o ser consciente, e o ser dos homens é o seu processo da vida…

1 FACULDADE TEÓLOGICA DO ESTADO DO PARÁ FACULDADE DE PEDAGOGIA NÚCLEO DE ORIXIMINÁ DISCIPLINA: ELABORAÇÃO DE PROJETO PROFESSORA LILIAN SEIXAS 1 PROJETO DE PESQUISA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA CONTINUIDADE DO ENSINO ESCOLAR À CRIANÇA HOSPITALIZADA Josafá Batista Vitor josafaleticia@hotmail.com Oriximiná – Pará 2011 JOSAFÁ BATISTA VITOR ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA CONTINUIDADE DO ENSINO ESCOLAR À CRIANÇA HOSPITALIZADA …