Interdisciplinaridade

[pic] 1. INTERDISCIPLINARIDADE Ao iniciar esta discussão a cerca do tema interdisciplinaridade é importante destacarmos sua definição do ponto de vista pedagógico, então podemos dizer que interdisciplinaridade é o diálogo entre as disciplinas e ocorre por meio de integração e contrapontos entre disciplinas do currículo. É importante deixar claro que a interdisciplinaridade não se constitui como método, mas antes de tudo, é uma questão de atitude frente ao conhecimento, frente à vida e a sociedade. Portanto, a interdisciplinaridade exige do educador uma postura transformadora com relação a sua compreensão de mundo, de sociedade e de pessoas. or meio e as disciplinasdisciplinaridade "Entendemos por atitude interdisciplinar, uma atitude diante de alternativas para conhecer mais e melhor; atitude de espera ante os atos consumados, atitude de reciprocidade que impele à troca, que impele ao diálogo - ao diálogo com pares idênticos, com pares anômalos ou consigo mesmo - atitude de humildade diante da limitação do próprio saber, atitude de perplexidade ante a possibilidade de desvendar novos saberes; atitude de desafio - desafio perante o novo, desafio em redimensionar o velho - atitude de envolvimento e comprometimento com os projetos e com as pessoas; atitude, pois, de…

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266848 3 PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PAGEREF _Toc172266848 h 5 HYPERLINK l _Toc172266849 3.1 EXEMPLO DE PROPOSTA PAGEREF _Toc172266849 h 5 HYPERLINK l _Toc172266850 3.2 TIPOS DE HABILIDADES DESENVOLVIDAS PAGEREF _Toc172266850…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia genilda de jesus produção textual interdisciplinar individual: Interdisciplinaridade Alagoinhas 2013 genilda de jesus produção textual interdisciplinar individual: Interdisciplinaridade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do…

Quando os conteúdos não são contextualizados adequadamente, estes tornam-se distantes, assépticos e difíceis, não despertando o interesse e a motivação dos alunosArte Cênica no ensino da Ciência Morello, Glaciana F. Volpi,Juliana Resumo O objetivo desse artigo é apresentar e discutir as dificuldades e benefícios encontrados em aplicar como recursos lúdico e didático a artes cênicas para o ensino da química no 1° ano do ensino médio .Em que os…

A0003-BETA SBC 14:00-14:25 1) A química nos alimentos: relatos iniciais de uma proposta investigativa no âmbito do PIBID aplicada a alunos do Ensino Médio. Isaque da Silva1 (IC), Bruna Camino do Carmo Silva1 (IC), Fabíola Ferreira Barbosa1 (IC), Kevin Willy Antunes de Freitas1 (IC), Natalia Gasperoni Pires1 (IC), Cintia Mascarenhas Ferreira Marques2 (FM), Paulo de Avila Junior1 (PQ)*. A química nos alimentos: relatos iniciais de uma proposta investigativa no âmbito do PIBID aplicada a…

SEUS REFLEXOS NAS CONTRATAÇÕES EMPRESARIAIS EIXO TEMÁTICO: 2. DIREITOS FUNDAMENTAIS E GARANTIAS SOCIAIS DATA: 12/05/2015 das 13h30 as 17h30 SALA: Sala 5330 – Bloco 53 da UNISC COORDENADORES: Inscrição Autores 03421 Flavia Machado 03422 Albano Francisco Schmidt Oksandro Osdival Gonçalves 03437 Thiago dos Santos da Silva 03445 Juliana Paganini Fernanda da Silva Lima 03449 Joice Graciele Nielsson Raquel Cristiane Feistel Pinto 03458 Cristiane Penning Pauli De Menezes Lisiane…

autor ainda salienta que não se deve confundir a sábia aplicação de métodos quantitativos para ajudar a resolver com mais precisão e rapidez problemas empresariais, com certos exageros que têm aparecido nos últimos anos, procurando apresentar assuntos e sentenças que poderiam perfeitamente ser aplicados em português em uma linguagem matemática ou estatística, simplesmente porque confere, aparentemente, mais status para quem escreve. Em uma discussão acerca da interdisciplinaridade,…

como uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos, com o auxilio da educação física (EF). O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos únicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é uma necessidade na vida do ser humano em todas as idades; e não deve ser vista apenas como diversão ou momentos de prazer, mas momentos de desenvolver a criatividade, a socialização com o…

Faculdade Anhanguera de Taguatinga SERVIÇO SOCIAL Competências Profissionais NOMES RA RAYANE DA SILVA PEREIRA 4300068082 RENILDO DE JESUS SANTOS 4927921816 SANDRA JULIANA DA SILVA 4300068093 PROFESSOR (a): Jôsi Greffe TAGUATINGA, 03/2015 Resumo O objetivo principal é de conhecer melhor sobre as forças e demandas no contexto da Lei 8.662/93 e sua relevância nos principais…

O projeto funciona para atendimento ao público todas as segundas-feiras pela manhã, e são atendidos pacientes encaminhados pelas Clínicas Integradas e Extramuros do Curso de Odontologia do Centro Universitário Franciscano, bem como pacientes encaminhados por cirurgiões-dentistas do município de Santa Maria e região. F oram realizados no ano de 2012 aproximadamente 110 atendimentos, e os procedimentos realizados incluem principalmente consultas, cirurgias para remoção parcial ou total das…