Inferência Estatística Resolução

dias, a estatística assume uma importância decisiva a diversos níveis, o que é confirmado pelo destaque e pela frequência com que os seus estudos surgem nos meios de comunicação social. Diariamente, a partir de jornais, revistas, rádio e televisão, somos confrontados com tabelas, gráficos, sondagens, etc., que traduzem resultados de estudos estatísticos. O presente trabalho leva nos aperceber e entender os dados estatísticos relacionados com a origem da Estatística, os ramos da…

Definição e Aplicações do Método Quantitativo. O método de Pesquisa Quantitativa, como o próprio nome já dizsignifica quantificar dados, fatos ou opiniões, nas formas de coleta deinformações, como também com o emprego de técnicas e recursossimples de estatística, tais como média, percentagem, moda, desviopadrão e mediana, como o uso de métodos mais complexos taiscomo análise de regressão, coeficiente de correlação etc., bastantecomum em defesa de teses. O Método Quantitativo é bastante…

Efeitos facilitadores do conteúdo na tarefa de selecção de cartões de Wason Esquemas de Inferência Pragmática vs Memórias Análogas Resumo Na presente investigação pretendemos confrontar duas hipóteses alternativas para a explicação dos efeitos facilitadores do conteúdo na tarefa de selecção de cartões de Wason: (i) esquema de inferência pragmática relevante para a resolução da tarefa (esquema da permissão); (ii) existência de memórias análogas à do cenário descrito na formulação da tarefa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CAMPUS DE RIO PARANAÍBA APOSTILA DA DISCIPLINA CRP 192 – INICIAÇÃO À ESTATÍSTICA Profº. Carlos Eduardo Magalhães dos Santos Rio Paranaíba, MG 2011/I UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA Campus de Rio Paranaíba CRP 192 – Iniciação à Estatística – 2011/I – Turma 4 Prof. Carlos Eduardo Magalhães dos Santos 1. CONTEÚDO Capítulo 1 – Introdução a Estatística Capítulo 2 – Estatística descritiva Capítulo 3 - Amostragem Capítulo 4 – Teoria da probabilidade…

limitações curriculares e a complexidade educativa presente na sala de aula, não favorecem a construção coletiva do conhecimento pela equipe pedagógica e não criam espaço de estudo e análise curricular. Neste contexto educacional é que o ensino da Estatística e da Probabilidade se insere, fazendo emergir discussões sobre sua relevância na formação do aluno durante a escola básica. Essa temática tem sido alvo de pesquisas em algumas partes do mundo, e muitos pesquisadores publicam…

VIEIRA DA SILVA VALENÇA GEOVANIA DA SILVA SANTOS PRICILA RODRIGUES DORIA RELATÓRIO DE ESTATÍSTICA Relatório apresentado como pré-requisito parcial de avaliação da disciplina Estatística, …

ESTATÍSTICA Sumário Estatística APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................................................... 9 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................................... 10 Unidade I 1 AS TRÊS SUBDIVISÕES DA ESTATÍSTICA ..............................................................................

de casos escolhidos aleatoriamente. Portanto, o tamanho da amostra deve ser calculado mediante determinadas proporções estabelecidas estatisticamente, não só para recolher a informação necessária como também para garantir a possibilidade de fazer inferência dos resultados e minimizar o tempo de recolha de dados. Procedimentos: Analise o questionário, ou roteiro da entrevista e escolha uma variável que julgue mais importante para o estudo. Se possível escolha mais do que uma; Verifique…

encontrados. Resolução dos Exercícios NÃO TENHO A RESOLUÇÃO DO 1 AO 7 8 - Como as amostras podem ser classificadas quanto ao seu número de constituintes? Podem ser classificadas em qualitativas e quantitativas. 9 - Cite quais são as áreas da estatística? As áreas são: Amostragem, Estática descritiva e Estatística Inferencial. 10 - Explique cada uma das áreas da estatística? Estatística indutiva (inferência estatística) - são os métodos e…

Orientações curriculares para o ensino da Estatística Análise comparativa de três países 1 João Pedro da Ponte Centro de Investigação em Educação e Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa jponte@fc.ul.pt Helena Fonseca Centro de Investigação em Educação e Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa hfonseca@netcabo.pt Resumo. Em Portugal, a estatística é um tema recente do currículo, havendo diversas…