actividade

Em quase todas as actividades que o homem desenvolve necessita de uma planificação. No processo de ensino e aprendizagem (PEA), um plano bem elaborado, permitirá ao professor seguir devidamente as etapas da aula e ter maior domínio no que pretende transmitir aos alunos. Perguntas de pesquisa 1-Quando e onde planifica as aulas? 2-Com quem planifica e a quem pede auxílio em caso de dificuldades? 3-Que recursos utiliza na planificação de aulas? 4-Que tipo de material didáctico tem usado para concretizar a matéria? 5-Que dificuldades tem enfrentado na planificação de aulas? 6.Como tem superado as suas dificuldades na planificação de aulas? Minhas respostas Professora A Professor B 1 Planifico as minhas aulas a tarde na escola Planifica as aulas a noite em casa. Planifica as aulas a tarde em casa. 2 Planifico sozinha e em caso dificuldades peço ajuda aos colegas da escola. Planifica sozinha e pede auxílio em caso de dificuldades Planifica sozinho em caso de dificuldades pede apoio aos colegas. 3 Os recursos que uso na planificação de aulas são: livro do aluno, manual do professor e programas de ensino básico do 2˚ ciclo. Os recursos que utiliza são: livro do aluno, programa do ensino básico do 1˚ ciclo e manual do professor. Os recursos que utiliza são: livro do aluno, programa de ensino básico do 1˚ ciclo e manual do professor. 4 Material didáctico que uso para…

ATITUDES FACE AOS TPC – DIFERENÇAS EM FUNÇÃO DO ANO E DO CONTEXTO1 Iolanda Ribeiro Marta Costa Joana Cruz Dep. Psicologia, Universidade do Minho Resumo: O trabalho de casa é uma estratégia fundamental no processo de ensino-aprendizagem. No entanto, nas últimas décadas tem-se registado alguma controvérsia em relação a esta temática. Neste estudo pretende-se analisar as perspectivas dos alunos face à sua importância, especificamente pretende-se avaliar: i) atitudes e comportamentos dos…

CAPÍTULO I - INTRODUÇÃO O presente trabalho de pesquisa apresentado ao Departamento de Ciências Naturais e Matemática, Curso de Licenciatura em Ensino de Química, Delegação de Manica, para obtenção do grau de licenciatura em Ensino de Química tem como tema: Motivação no processo de ensino e aprendizagem de Química. A motivação é factor determinante no processo de ensino e aprendizagem. Pretende-se investigar as causas da fraca motivação no processo de ensino e aprendizagem de…

Índice 1. Introdução 1 1.1 Objectivos 2 1.1.1. Geral 2 1.1.2. Específicos 2 1.2 Metodologia 2 1.3 Importância 2 2. Fundamentação Teórica 3 2.1.1. Introdução/ Motivação 3 2.1.2. Mediação e Assimilação 4 2.1.3. Domínio e consolidação 5 2.1.4. Trabalho para casa. (TPC) 8 3. Conclusão 9 4. Bibliografia 10 1. Introdução O presente trabalho debruçar-se-á sobre o que são as funções didácticas do professor e do aluno no processo de…

alunos da10ºclasse durante as aulas; Explicar a origem e as características das pré-concepcoes dos alunos de Física Descrever a sala de aula; Indicar os meios de ensino usados durante a aula; Referir os métodos de aquisição de conhecimento usados nas aulas; Indicar as experiencia escolares de demonstração dos conteúdos leccionados; 3. Fases das práticas pedagógicas Esta é a segunda fase das práticas pedagógicas onde vou observar o ambiente da turma durante as aulas de Física…

Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos GESTÃO DE CONHECIMENTO Tutora a distancia e Presencial: Nome: São José dos Campos/SP 2014 Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: GESTÃO DE CONHECIMENTO Atividade Avaliada: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera, como…

Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos GESTÃO DE CONHECIMENTO Tutora a distancia e Presencial: Profª Kelly Carvalho Nome: Anderson Rodrigues do Nascimento RA 7989694598 Eliana Ap. Mendes de Almeida RA 6790406650 Maria Erivania Menezes de M. El Khouri RA 7534599760 Leoncio Rodrigues Filho RA 6953502417 Vasti Monteiro RA 7529592768 Veruza Bessa de Cardoso RA 7957692865 São José dos…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Lisboa, julho de 2013 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Relatório apresentado para obtenção do…

Lista de Abreviaturas BP-----------------------------------------Boletim da República DAP---------------------------------------Director Adjunto Pedagógica Dr.-----------------------------------------Director E/A----------------------------------------Ensino e Aprendizagem EGFE-------------------------------------Estatuto Geral dos Funcionários do Estado EPC---------------------------------------Escola Primária Completa MEC--------------------------------------Ministério da Educação e…

20 10.0.Bibliografia 21 0.0.Introdução A cadeira de PPII teve como base as aulas teóricas, seminários e o trabalho do campo, componentes estes que concorrem para aliança entre a teoria e a prática. A didáctica e as PPII são caracterizadas cada uma pela indissolubilidade das componentes teórico - prática, de acordo com os seus objectivos, dai que, este trabalho tem em vista relacionar os conceitos teóricos obtidos durante o decurso das aulas na faculdade (UP GAZA) e a realidade…