Ideologia A Dissimulação Dos Interesses

pedagógica. Assim é que o professor deixa de ser o centro do processo, dando o lugar ao aluno. O professor deixa de ser o transmissor dos conteúdos, passando a facilitador da aprendizagem. Os conteúdos programáticos passam a ser selecionados a partir dos interesses dos alunos. As técnicas pedagógicas da exposição, marca principal da Pedagogia Tradicional, cedem lugar aos trabalhos em grupo, dinâmicas de grupo, pesquisa, jogos de criatividade. A avaliação deixa de valorizar os aspectos…

teórica ter assumido o trabalho, a produção como categoria central, foi hipostasiada a categoria da ação instrumental (baseada no interesse prático e tecnológico), em detrimento de outras ações como a que o próprio Habermas preconiza: a ação comunicativa. Por outro lado, ele mantém a compreensão de que o marxismo é a forma mais avançada de metacrítica e que o interesse pela emancipação é o que regula a capacidade crítica. Segundo Paul Ricoeur, a crítica para Habermas, é “essa teoria da…

biológica, em que seu desenvolvimento depende da mediação do adulto. Assim, a dependência da criança é um fato social e não um fato natural. Esta distinção entre natureza e condição infantil esclarece o uso ideológico da ideia de natureza infantil pra dissimulação das diferentes condições a que são submetidas as crianças em função da sua origem de classe. Falar da condição de criança remete a consideração de uma criança concreta, socialmente determinada em contexto de classe sociais…

da possibilidade de uso do povo como massa de manobra, apresentando-se como um líder carismático pela coragem ou conveniência temporal – mesmo que efêmera – de seu controle para a obtenção de privilégios de classe ou amálgamas familiares, com a ideologia como instrumento de domínio e legitimação racional (em coerência com a moral vigente, por exemplo), mesmo que falha e parcial. Os grandes manipuladores de massa fazem uso, comumente, da necessidade individual de um caminho ou guia…

chamados "sistemas nacionais de ensino" data de meados do século passado. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. O direito de todos à educação decorria do tipo de sociedade correspondente aos interesses da nova classe que se consolidara no poder: a burguesia. Tratava-se, pois, de construir uma sociedade democrática, de consolidar a democracia burguesa. Para superar a situação de opressão, própria do "Antigo Regime", e ascender a…

Marc de Schoutheete í" ;lt-' INTERPRETAÇÃO E IDEOLOGIAS Paul Ricoeur | ^. ' t ; • '..-. '-i. ^ ' f PAUL RICOEUR NASCIMENTO E MORTE DAS CIÊNCIA^ HUMANAS Hilton Japiassu "fr T - j. ( v "•.t. '. * MEDIÇÃO \ 1:80173 R541Í 4.ed. ' Francisco Alves qualidade há mais de um século UFES 138187 H(M,I\S Francisco Alves Interpretação e Ideologias Nesta obra, Paul Ricoeur aceita o desafio de estabelecer um confronto entre hermenêutica e ideologias. Trata-se de uma decodificação…

O marginalizado já não é, propriamente, o ignorante, mas o rejeitado; uma pedagogia que advoga um tratamento diferencial a partir da "descoberta" das diferenças individuais. Nessa pedagogia a escola deveria agrupar os alunos segundo áreas de interesses decorrentes de sua atividade livre, o professor agiria como um estimulador e orientador da aprendizagem cuja iniciativa principal caberia aos próprios alunos. Tal aprendizagem seria uma decorrência espontânea do ambiente estimulante e…

são essencialmente diferentes; Educação como instrumento de correção da marginalidade, ajustando e adaptando o indivíduo à sociedade, incutindo o sentimento de aceitação dos demais pelos demais; Aprender a aprender; Agrupar os alunos por áreas de interesse; Professor como estimulador e orientador da aprendizagem cuja iniciativa principal caberia aos próprios alunos; Ambiente estimulante, trabalhos em pequenos grupos, materiais didáticos ricos; Conseqüências: afrouxamento da disciplina;…

distintivo da condição humana, juntamente com a capacidade de acumular conhecimento e transmiti-lo pela linguagem. É o caminho da justiça, o domínio da inteligência sobre os instintos, interesses e paixões. Para Marx: a razão não é fruto de um exercício da liberdade de ser, pensar e criar, mas prisioneira da ideologia, um conjunto de valores introjetados e imperceptíveis que condicionam o pensamento independentemente da vontade. Para Freud: a descoberta de que o homem não é o senhor…

laicidade e a autonomia pessoal, princípios e liberdades a ter em conta na proibição em discussão. Faremos, ainda, uma decomposição dos estudos de comissões governamentais e do Parecer do Conseil d’État que antecederam a lei que veio proibir a dissimulação do rosto no espaço público, bem como da decisão do Conseil Constitutionnel que se lhe seguiu. Por fim, são apresentadas conclusões sobre a conformidade desta proibição à luz dos princípios e liberdades enunciadas. Abstract Seen as…