Histórias Do Fim Da Rua Ficha De Leitura

importância no desenvolvimento da nossa educação e cultura brasileira. 2 DESENVOLVIMENTO No artigo que lemos podemos ver que a língua indígena influencia a cultura Brasileira há muitos anos, exemplo disso é a obra de Lima Barreto “o triste fim de Policarpo Quaresma” onde seu personagem principal Major Policarpo, lutava incansavelmente pelo reconhecimento do Tupi. Ainda hoje 98 anos depois da publicação desse livro, ainda temos alguns professores que lutam por esse…

........................... 06 6 COMO SE OBTÉM O ACERVO DE UMA BIBLIOTECA COMUNITÁRIA AUTOGERIDA? .................................................................................................. 08 7 QUE TIPO DE LIVROS E OUTROS MATERIAIS DE LEITURA SÃO ESSENCIAIS? ..................................................................................................... 09 . 8 COMO REGISTRAR E CLASSIFICAR O ACERVO? ......................................... 11 9 COMO SE ORGANIZA O DIA-A-DIA DE

LITERATURA INFANTO JUVENIL Casa da Criança Santa Olímpia /SP Apresentação da Entidade Entidade sem fins lucrativos, que desde 1950, atua nas áreas de educação e assistência social com crianças e adolescentes. A Congregação das Irmãs Dominicanas da Beata Imelda atuava no Brasil, desde 1946, através da caridade, prestando auxílio às famílias e crianças desamparadas. A demanda e o trabalho cresceram, exigindo uma melhor organização das atividades dos colégios, orfanatos, asilos, creches…

da organização das informações, o planejamento tem a função de construir para o processo de aprendizagem do aluno, ampliando seu universo cultural e favorecendo a interação do aluno com os colegas. A língua portuguesa apresenta atividades de leitura e escrita que favorece a ampliação da capacidade dos alunos de ler, escrever e comunicar- se oralmente. Oferece também um trabalho sistematizado com a ortografia, a pontuação e outros elementos da gramática, ajudando os alunos a se…

temas estudados. • Interagir com materiais diversificados de leitura, experimentando os modos de decodificação, seleção, antecipação, inferência e verificação para a etapa. • Recontar histórias conhecidas, recuperando características da linguagem do texto. • Utilizar o conhecimento já construído sobre a escrita alfabética para ler e escrever textos de alguns gêneros previstos para a Etapa. • Reescrever, ainda que com ajuda, histórias conhecidas, mantendo as idéias principais e…

Conseguindo: ler e interpretar todas as informações ouvidas e faladas. Ø Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação critica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento. OBJETIVOS ESPECIFICOS Ø -Desenvolver a pratica correta da leitura exercendo o domínio das regras obedecendo a entonação. Ø -Utilizar a linguagem oral e escrita para compor textos com coesão e coerência. Ø -Interpretar oralmente e de forma escrita os textos lidos. Ø -Reconhecer, identificar…

TRANSFORMANDO A REALIDADE ATRAVÉS DA LEITURA TRANSFORMING REALITY THROUGH READING RESUMO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento que começamos a compreender o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sobre diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos os casos estamos lendo. Embora, muitas vezes, não nos

ANUAL – 2014 1º ANOOBJETIVOS GERAIS:Conduzir e orientar o educando para que, até o final do Estágio 3, atinja os seguintes objetivos:- Letramento (através do trabalho com os quatro papéis lingüísticos: ler, escrever, ouvir e falar)- Prazer pela leitura através do contato com textos de diferentes portadores- Desenvolvimento do vocabulário e seu uso em atividades orais e escritas; percebendo, valorizando e identificando as funções sociais da língua. - Aquisição da base alfabética…

hierarquizar a compreensão da leitura em três níveis: literal, interpretativo e crítico. Vale lembrar que essa classificação tem caráter puramente didático, não devendo, portanto, servir de motivo para que se adote uma seqüência rígida nas aulas de leitura. A maior vantagens em o professor dominar esse conhecimento é que, a partir daí, ele adquirirá capacidade de diagnosticar melhor a compreensão leitora do aluno e, assim, poderá realizar um trabalho mais consciente com a leitura.…

de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil PIRACICABA – SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................03 Introdução.................................................................................................................04…