História Do Trabalho Humano

(embora dificultasse bastante o aprofundamento do conhecimento científico dos aspectos mais dinâmicos e mais instáveis da realidade). De maneira geral, independentemente das intenções dos filósofos, a concepção metafísica prevaleceu, ao longo da história, porque correspondia, nas sociedades divididas em classes, aos interesses das classes dominantes, sempre preocupadas em organizar duradouramente o que já está funcionando, sempre interessadas em "amarrar" bem tanto os valores e…

Páginas Educação Em Direitos Humanos Ética e Cidadania C o n s t r uin d o Va lo r es n a Es co l a e n a S o ci e d a d e Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ética e Cidadania Construind o Valo res na Es 17353 Palavras 70 Páginas A Cultura Afro Brasileira Na Educação A importância do jogo nas séries iniciais INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho consiste em…

A arte na Pré-História A arte no Paleolítico: o naturalismo Se a arte é uma manifestação que existe desde que o homem existe, então é coerente que estudemos a história da arte do ponto de vista cronológico. Neste sentido, começamos pelo Paleolítico ou “Idade da Pedra Lascada” porque as armas e os instrumentos de pedra produzidos pelos grupos humanos eram “lascados” para adquirir bordas cortantes. São do Paleolítico as primeiras manifestações artísticas de que se tem…

Considerações sobre a educação na perspectiva marxiana A “história da humanidade” deve sempre ser estudada e elaborada em conexão com a história da indústria e das trocas. (Marx e Engels) O tema da educação não ocupou um lugar central na obra de Marx. Ele não formulou explicitamente uma teoria da educação, muito menos princípios metodológicos e diretrizes para o processo ensino-aprendizagem. Sabemos que sua principal preocupação fora o estudo das relações sócio-econômicas e…

Dialética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 - O Trabalho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 - A Alienação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 - A Totalidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 - A Contradição e a Mediação. . . . . . . . . . . . 43 - A "Fluidificação" dos Conceitos. . . . . . . . . 50 - As Leis da Dialética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 - o. Sujeito e a História. . . . . . . . . . . . . . . . . 63 - o.…

Trabalho de História Pré-história ou História dos povos pré-letrados O termo Pré-história foi criado em 1851 e pretendia designar o período da vida da espécie humana anterior à invenção da escrita. A história seria estudada, portanto, a partir do momento em que surgiram os primeiros documentos escritos. Essa idéia é hoje muito criticada, afinal, os humanos que não sabiam escrever também têm história. Eles viviam, comiam, faziam objetos, se comunicavam. Como já sabemos, não é preciso

esforço para reconstituição da história da educação brasileira na República traz subjacentes diversos conceitos que dão suporte aos argumentos e às afirmações apresentados ao longo do texto. Por isso, faz-se necessário não apenas que informemos a você quais as principais categorias (leia-se: conceitos), mas também apresentar os significados com os quais elas foram usadas. Entre os conceitos que serão trabalhados nesta aula, destacamos: educação, história, história da educação, sociedade…

2014-09-08 O termo ideologia aparece pela primeira vez em 1801 no livro de Destutt de Tracy, pretendia elaborar uma ciência da gênese das ideias, tratando-as como fenômenos naturais que exprimem a relação do corpo humano, enquanto organismo vivo, com o meio ambiente. Elabora uma teoria sobre as faculdades sensíveis, responsáveis pela formação de todas as nossas ideias: querer, julgar,sentir e recordar. Os ideólogos franceses eram antiteológicos, antimetafísicos e antimonárquicos. Pertenciam

UNIVERSIDADE DE UBERABA ELAINE SOARES SILVA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM-TCA SERRANOPOLIS DE MINAS 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA IDALECE JUSSARA DOS SANTOS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM-TCA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão do Trabalho de Construção de Aprendizagem-TCA do 2º semestre do curso de História. DEDICATÓRIA …

produto das relações e conflitos de grupos sociais em determinados momentos da história. Eles nasceram das lutas dos trabalhadores pelo direito ao trabalho e a um salário digno, pelo direito de usufruir da riqueza e dos recursos produzidos pelos seres humanos, como moradia, saúde, alimentação, educação, lazer. Esses são, por exemplo, os direitos ratificados na legislação trabalhista, como a Consolidação das Leis do Trabalho - CLT. Os direitos civis referem-se às liberdades individuais,…