Historicidade Da Mulher No Contexto Sociocultural

dinâmica e percepção radicam sempre nas relações sociais e reproduzem as tensões, os embates, os mecanismos de exclusão e de estigmatização social. Os dados permitem compreender como a Ginástica foi produzida em diferentes períodos e como os contextos sociais, econômicos, políticos e epistemológicos provocaram modificações nas formas de elaboração e apropriação dos conhecimentos produzidos nesse campo específico. Estes aspectos influenciaram as diferentes manifestações gímnicas e a …

p. 94), "[...] as crianças não constituem nenhuma comunidade isolada, mas antes fazem parte do povo e da classe a que pertencem". Nesse sentido, entende-se que as crianças têm experiências e vivem situações que ocorrem em contextos coletivos caracterizados por sua historicidade e cultura. Assim, a partir das relações estabelecidas em um determinado tempo e espaço, elas fazem desse terreno um campo de representações e interpretações sobre os pensamentos, os signos, as ações e as…

teórico-metodológica da pesquisa com crianças. Com base em Benjamin, o texto busca entender as relações entre infância, cultura e sociedade, a partir de uma perspectiva fundamentada na antropologia e na filosofia. Em primeiro lugar, situa-se o tema no contexto das ciências humanas e sociais, delineando alguns desafios e ilusões que os pesquisadores enfrentam. A seguir, é apresentada a produção acadêmica brasileira recente, trazendo diferentes perspectivas sobre o tema. O terceiro item…

Capítulo 7 O discurso sobre a enfermidade mental Paulo César Alves 91 Capítulo 8 O corpo sígnico Jaqueline Ferreira 101 Capítulo 9 "Lugar de mulher": representações sobre os sexos e práticas médicas na Amazônia (Itapuá/Pará) Maria Angelica Motta-Maués 113 Capítulo 10 Sangue, fertilidade e práticas contraceptivas Ondina Fachel Leal 127 Capitulo 11 "Mulher, muler: saúde, trabalho, cotidiano" Rubem C. F. Adorno; Ana Lúcia de Castro; Mara Melo Faria; Fabíola Zioni 141 Capítulo 12…

simplesmente, dá acesso à A linguagem, o Sujeito e o Currículo no Pós-modernismo e nos Pós-estruturalismo: implicações... realidade do mundo natural ou social, mas antes que é ela própria que constitui esse mundo. E, nesse sentido, realidade e homens/mulheres são constituídos pela e na linguagem, e não o contrário. Por conseguinte, é o lugar no qual o sujeito se constitui e onde deixa as marcas desse processo (OGIBA, 1995: 234). A linguagem, então, passa por uma…

epistemologia da ciência que ensina; b) por quais métodos e procedimentos ensinará seus alunos a se apropriarem dos conteúdos da ciência ensinada e, especialmente, das ações mentais ligadas a esses conteúdos; c) quais são as características individuais e socioculturais dos alunos e os motivos que os impulsionam, de modo a saber ligar os conteúdos com esses motivos. Para M. Castells, a tarefa das escolas e dos processos educativos é o de desenvolver em quem está aprendendo a…

fundamental começam a sofrer alterações significativas apenas em meados do século XX. A renovação temática e a inclusão de novos objetos proporcionaram mudanças significativas no entendimento do que vêm a ser conteúdos em História. Temáticas como mulheres, crianças, religiosidades e porque não dizer temas relacionados à própria estrutura do conhecimento histórico como fontes,documentos, temporalidade começam a fazer parte dos conteúdos. Como parte deste processo de mudança foi proposto…

elementares que podem ser invocadas contra a naturalização da história; enquanto complexo de atividades estritamente ligadas, que subjazem à rede das instituições mais especializadas, exige uma revisão da relação "estrutura/supra-estrutura". É no contexto dessa revisão que surge o importante conceito de "mediação". A crítica às pesquisas realizadas no marco das concepções funcionalista de sociedade e positivista de ciência, bem como a busca teórica de aproximação das esferas social e…

manifesta na construção do local. As atitudes têm variado historicamente de uma relação de harmonia, comunhão e integração com a natureza a uma postura de hostilidade e exploração. O lugar e a cidade: reflexão sobre o lugar de uma obra arquitetônica no contexto urbano. Na esfera publica, há uma noção que cabe à arquitetura o papel representacional – encontrar uma expressão simbólica para as instituições que definem a sociedade. A estética: Mediante a projeção do corpo humano em suas…

desenvolvimento das crianças, promovendo processos de socialização e descoberta do mundo (MALUF, 2003).O jogo pode ser visto como: resultado de um sistema lingüístico que funciona dentro de um contexto social; um sistema de regras e um objeto.No primeiro caso, o sentido do jogo depende da linguagem de cada contexto social. Enquanto fato social, o jogo assume a imagem, o sentido que cada sociedade lhe atribui. É este aspecto que nos mostra porque, dependendo do lugar e da época, os jogos…