Historia Dos Movimentos Sociais

ensino de História nos espaços não formais. O espaço escolhido como base para esse estudo foi o pré-assentamento 25 anos, situado no município de Eunápolis. A partir daí, analisar a participação da mulher na luta pela conquista da terra, enfocando o processo de definição de seu espaço e papel histórico junto à sociedade, procurando situar a atividade feminina no espaço do assentamento junto ao Movimento Sem Terra (MST). INTRODUÇÃO Os espaços não formais para o ensino de História…

A história dos movimentos sociais no Brasil Governos autoritários e as lutas pela liberdade e democracia nas décadas de 70 e 80. As grandes revoltas dos movimentos sociais no Brasil. Educação » Cidadania » Os movimentos sociais no Brasil têm sua história marcada pelos grandes embates realizados contra os governos autoritários, sobretudo ainda nas lutas pela liberdade e democracia, na década de 70 e parte da década de 80 é considerado como inspiração no que diz respeito à…

Serviço Social Que bicho e - ENESSO E ENESSO esse? Índice Apresentação 2 ENESSO: que bicho é esse? 3 Encontros da ENESSO Como a ENESSO se organiza A importância do MESS 1 6 8 11 Apresentação Esta cartilha tem o objetivo de apresentar a ENESSO – Executiva Nacional dos Estudantes de Serviço Social, a entidade máxima de representação das/os estudantes de Serviço Social no Brasil, bem como a história do MESS – Movimento Estudantil de…

A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS Selva Guimarães Fonseca Universidade Federal de Uberlândia Introdução No Brasil democrático, consolidou-se, na primeira década do século XXI, uma rica diversidade de modos de pensar e ensinar História. A realidade escolar brasileira é complexa, plural e desigual. Não há um ensino único, nem um conhecimento histórico exclusivo. A produção historiográfica e educacional, as publicações sobre ensino e aprendizagem…

NOVA HISTÓRIA Guilherme Augusto Hilário Lopes Graduando em História RESUMO O objetivo desse estudo é fazer breves considerações sobre as mudanças no discurso historiográfico a partir do surgimento da escola dos Annales e o processo de formação da Nova História, movimento que surge como contraponto à história metódica com raízes positivistas. Para tanto, utilizou-se como método de estudo a pesquisa bibliográfica. Com a leitura de diversos autores pode-se evidenciar que o…

Curso/EAD: ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA. Disciplina: TEMÁTICA AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA Professor (a): ANA CLAUDIA RIBEIRO DE SOUZA Aluno (a): IVONETE RIBEIRO BRASIL Polo em EaD: BOA VISTA- RR Atividade: ATIVIDADE III - ARTIGO Data: 10 DE JULHO DE 2015. HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA: LEI 10.639/03 Ivonete Ribeiro Brasil Nas últimas décadas, escolas públicas e privadas do ensino básico, são obrigadas…

Projeto: Mulheres que fazem história em Pernambuco (Professora: Raldianny Pereira dos Santos – CAC/Decom) Subprojeto2: Arquivos sindicais de trabalhadoras (Aluna: Carla Sellan da Silva) Introdução (fundamentação téorica e justificativa) Os trabalhadores e trabalhadoras organizadas em movimentos sociais na cidade e no campo, ao longo do tempo, têm dado inúmeras mostras de criatividade, combatividade e capacidade de organização para enfrentar os desafios que as diferentes…

Relação social entre homens e mulheres na dança A dança, a pantomima e a dramatização são algumas das possibilidades de trabalhar com movimentos expressivos Não podemos nos esquecer de que não existe movimento sem expressão. Em uma luta, em um jogo, em qualquer gesto estamos dizendo algo, com e por meio de nosso corpo. Dessa forma os movimentos expressivos vão além da dança, da pantomima ou da dramatização. De igual modo, uma mesma música será ouvida, sentida e dançada dependendo…

A presença do sindicalismo na história política do Brasil Armando Boito Jr. A revista PUCviva solicitou-me, para a edição sobre os 500 Anos, um texto sobre o sindicalismo na história do Brasil. O tema é vasto, e é claro que qualquer ambição de tratar um conjunto muito grande de problemas contidos em tal tema seria inútil, dados os limites de espaço da revista e de conhecimento deste autor. Há, contudo, um ponto interessante a ser considerado e sobre o qual pretendo dizer algumas…

Venho apresentar algumas das razões pelas quais sou candidata a uma vaga no curso de mestrado do NEIM/UFBA. Sou licenciada pela UCSAL em Geografia(1996.2) epós-graduada em História Social e Cultura Afro-brasileira pela UNIME/FETRAB(2007.2). Em 2008, participei de um curso de qualificação em Gênero e Diversidade, com duração de 80h, para Professores da RedePública Estadual de Ensino oferecido pelo NEIM/UFBA em parceria com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O mencionado curso serviu de