Teoria e pratica o saber docente e

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo Taquara-RS Pedagogia ATPS – Projeto de extensão a comunidade Profª:Telma Regina Soares Quevedo Bruna Letícia de Jesus Descovi – 351001 Bruna Sampaio Guedes – 391187 Fernanda de Jesus Descovi – 351025 Taquara / RS 2014 Introdução O vinculo entre escola e comunidades é de grande relevância, pois estão interligadas uma na outra esta ATP, ai possibilitar o entendimento da ligação dos sujeitos existentes nesse espaço, permitindo maior ligação entre o meio escolar e a comunidade. Alguns temas serão abordados para o melhor entendimento da importância da escola caminhar junto a comunidade, podemos tratar sobre ação pedagógica e meio social dos alunos, reflexão crítica acerca da formação e da relação teoria e prática, contribuições dos educandos no cotidiano da escola, importância da aproximação entre alunos, escola e comunidade; Teoria e pratica, o saber docente e sua formação Com o objetivo de refletir a semelhança entre políticas públicas de financiamento do ensino e qualificação dos professores, é difícil, mas por mais corrido que seja o professor precisa estar em constante conhecimento, o tempo apertado para os docentes, que precisam muitas vezes trabalhar dobrado para ter condições de estudar, a possível distância entre os diversos saberes docentes e a ação de ressignificação que os professores fazem, a forma com que as universidades e as pesquisas analisam o professor e seus…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO PRESENCIAL IACS – TAQUARA/ RS CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 330537- SIMONE LOPES DAMER BAPTISTA 330781- ROSÂNGELA PARIS 330528-JANAÍNA MOREIRA VALLE TAQUARA , SETEMBRO/ 2014 DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL Todo ser humano, já nasce com seus direitos assegurados por Lei. Direito a liberdade, direito de estudar, direito de ter seus costumes, sua cultura, suas tradições, seu idioma, entre outros.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO TAQUARA - IACS PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ana Cristina Souza 447388 Leticia Marini 448242 Mariana Perlin Enns Dos Reis 446199 Mirian Avila dos Santos 7707657851 Tatiane Zimmer Saldanha 437079 Taquara/RS 2013 Para a grande maioria das pessoas é difícil entender a cultura dos surdos. Por mais que tenham uma vida normal, com sonhos e perspectivas como todos nós, o surdo é visto até hoje…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO IACS - TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Bruna da Silva Machado (RA: 8742137570) Graziela Aparecida Oliveira (RA: 8371823512) Letícia Varella de Oliveira Silva (RA: 8376847994) Heloísa Patrício Thomasi (RA: 8745167756) Suelem Menezes Leindorf (RA: 9162260572) DESAFIO PROFISSIONAL Janaína Silveira de Oliveira Taquara 2014 …

juntamente com o cérebro. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante... 1220 Palavras5 Páginas • 245089540132 presente estudo tem por finalidade analisar as teorias do desenvolvimento de Sigmund Schlomo Freud, Jean Piaget, Henri Paul Hyacinthe Wallon e Lev Vygotsky e suas contribuições para a Educação. O artigo procura apresentar as principaisdiferenças e semelhanças entre os teóricos citados acima. Além da conclusão... 2283 Palavras10 Páginas • Pedagogo PIAGET VYGOTSKY E…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO TAQUARA - IACS PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA ECUCAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Taquara/RS 2013 Falaremos agora um pouco da importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que vivemos e também das dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar. A Filosofia tem muita importância no desenvolvimento da educação, tanto no jovem como nas crianças. A filosofia oferece que as crianças criem,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO DE TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA GRAZIELA RITZEL CORRÊA – RA MARILENE GABRIELE FERNANDA CARLA LISIANE DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD MARCELO HAUBERT Taquara/RS 2015 INTRODUÇÃO Esse Desafio Profissional têm o objetivo de destacar à importância do multiculturalismo e da diversidade no ambiente escolar, mostrando seus benefícios e proporcionando…

Polo Taquara Pedagogia Francielli Elisandra Oliveira Da Silva Ra:1299111945 Gabriela Rafaela Kehl Knobloch Ra:1709905285 Liliane Paz De Oliveira Ra:2810726876 Natalia Quadros Rodrigues Ra:2810694967 Pamela De Oliveira Pelintir Soares Ra:1705205523 Desafio Profissional Taquara/RS 2015 INTRODUÇÃO: Estudamos sobre educação é diversidade que relata, que a Diversidade é um dos princípios básicos de cidadania e representa a…

2183765-346710 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO IACS - TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Nome- RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Janaína Silveira de Oliveira Taquara 2014 FAMÍLIA EM PARCERIA COM A ESCOLA: SOMOS UM SÓ O projeto “SOMOS UM SÓ”, em proposta, tem como ideia principal trazer a família para a rotina escolar, e propõe a participação dos pais, e profissionais da comunidade, para discutir assuntos do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP FABIANA VIEGAS DA ROCHA – 351018 RAFAEL JORDANI DA ENCARNAÇÃO - 376163 ROSELAINE FRELICH KLEIN - 351652 RONI CARDOSO – 349293 SIMÉIA MARTINS FOULMER DA SILVA – 365603 ECONOMIA Prof.ª MARIA RENATA M. G. DALPIAZ TAQUARA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP FABIANA VIEGAS DA ROCHA – 351018 RAFAEL DA ENCARNAÇÃO - 376163 ROSELAINE FRELICH KLEIN - 351652 RONI CARDOSO – 349293 SIMÉIA MARTINS FOULMER DA SILVA – 365603 ECONOMIA…