Hannah Arendt Resenha Violencia

caminhos 139 139 se fazem complicados, por vezes intransitáveis, e, pela primeira vez, a comunicação em si mesma se transforma num problema. E como seria de esperar, a arte constitui-se no lugar em que a crise da comunicação eclode com a maior violência. Já na virada do século, passa-se a preterir até mesmo aquela hegemonia da dicotomia sujeito-objeto enquanto categorias embasadoras dos tipos de estética. Entende-se, por aí, que todo o ensaísmo devesse passar por um processo…

out direto (ato simples, sem relação com a transferência) do acting out indireto (ato ligado a uma organização simbólica relacionada com uma neurose de transferência). No vocabulário psiquiátrico francês, a expressão “passagem ao ato” evidencia a violência da conduta mediante a qual o sujeito se precipita numa ação que o ultrapassa: suicídio*, delito, agressão. Foi partindo dessa definição que Jacques Lacan*, em 1962-1963, em seu seminário sobre A angústia, instaurou uma distinção entre…

sobre a história da mulher, destacando-se Ao sul do corpo (José Olympio, 1993). RACHEK SOIHET Professora titular do Departamento de História da UFF. Doutora pela USP e autora de diversos trabalhos, entre os quais Condição feminina e formas de violência (Forense, 1989). RONALD RAMINELLI Ex-professor do Departamento de História da Universidade Federal do Paraná e atualmente na UFF. Autor de vários artigos sobre historiografia e história colonial. Mestre e doutor pela USP, é autor do…

sobre a história da mulher, destacando-se Ao sul do corpo (José Olympio, 1993). RACHEK SOIHET Professora titular do Departamento de História da UFF. Doutora pela USP e autora de diversos trabalhos, entre os quais Condição feminina e formas de violência (Forense, 1989). RONALD RAMINELLI Ex-professor do Departamento de História da Universidade Federal do Paraná e atualmente na UFF. Autor de vários artigos sobre historiografia e história colonial. Mestre e doutor pela USP, é…

vida 4. A. L. Machado Neto, Teoria da ciência jurídica, c it., p. 2-1 Q e Compêndio, c it., p. 3-9; Miguel Rca ea I Lições /rrelimin re•s )' " São e, o . , cit., p. 11; M. Helena I miz, A ciêncio,iuríílira, Prefácio, 2. ed., Sae P.mlo, Resenha Universitária, 1982, p. I I e 12, nota 30; A. B. Alves da Silva, lmrodução, cit., p. 2; Luiz Fernando Coelho, Teoria, cit., p. 6-12; Ortega y Gasset, Apuntes sobre el pensamiento, su teurgia y su demiu gia, in Obras completa.%, 2.

sido utilizados para distinguir as necessidades especiais das necessidades comuns e vice-versa, em particular no contexto escolar. Sabemos, de há muito, que o homem se distingue de tudo o mais no mundo pela palavra e pela ação. E, como nos ensina Hannah Arendt, "esta inserção no mundo humano, por palavras e atos, é como um segundo nascimento, no qual confirmarmos e assumimos o fato original e singular do nosso aparecimento físico original". É fundamental, pois, a compreensão de que a…