Hannah Arendt E O Direito

FILOSOFIA DO DIREITO HANNAH ARENDT- PODER, LIBERDADE E DIREITOS HUMANOS (Texto do livro Eduardo Bittar- capítulo 22) 1) Justifique: “a convivência entre os homens é o fator que propicia a ação conjunta e é esta ação que é geradora de poder” Na concepção arendtiana, a convivência pacífica entre os homens é o fator que propicia a ação conjunta e é esta ação que é geradora de poder. Como a própria Hannah Arendt conclui:"O único fator indispensável para a geração do poder é a…

CIÊNCIAS SOCIAIS CIÊNCIA POLÍTICA ANDERSON SOUZA DA SILVA DICOTOMIA PÚBLICO E PRIVADO: UMA BREVE ANÁLISE À LUZ DAS IDÉIAS DE HANNAH ARENDT HELENE SIMONETTI BULLIO JACQUELINE MACIEL DE SANTANA NATASHA RANGEL ROSSO NELSON RAISSA CORTEZ TEIXEIRA DE CARVALHO SIMONE MAGALHÃES BRAGA TASSIA MAYARA DE MELO E SILVA Graduação em Direito NATAL/RN Junho de 2007 HELENE SIMONETTI BULLIO JACQUELINE MACIEL DE SANTANA NATASHA RANGEL ROSSO NELSON RAISSA…

tem papel fundamental a desempenhar. Nesse sentido, o trabalho revisita a obra de Hannah Arendt, filósofa que pensou e viveu em tempos sombrios, a fim de entender alguns conceitos fundamentais para repensar hoje a educação moral ou a educação em valores. Com pesquisa centrada nas obras Eichmann em Jerusalém: um relato sobre a banalidade do mal e A vida do espírito, o trabalho visa compreender como e por que Hannah Arendt cunhou o conceito de banalidade do mal e em que sentido ele se…

A Condição Humana Hannah Arendt “O que torna tão difícil suportar a sociedade da massa não é o número de pessoas que ela abrange, ou pelo menos não é este o fator fundamental. Antes, é o fato de que o mundo entre elas perdeu a força de mantê-las juntas, de relacioná-las umas às outras e de separá-las”. A Condição Humana (Hannah Arendt) Sumário 1. Introdução .............................................................................................. 04 2. Biografia ......

Isaías Langa João Tiago Macande Contribuições e Percepções da Educação na Perspectiva Filosófica de Hannah Arendt (1975-1906) Licenciatura em Ciências da Educação Universidade Pedagógica Maputo 2015 António Pedro Mabuleza Jaime Salvador Moiane Nádia Antonieta Isaías Langa João Tiago Macande Contribuições e Percepções da Educação na Perspectiva Filosófica de Hannah Arendt (1975-1906) Licenciatura em Ciências da Educação Trabalho de Investigação da Cadeira de…

SÃO JOÃO DEL REI Resenha sobre os artigos de Newton Bignotto; Hannah Arendt – Arendt e o Totalitarismo e de apresentado no Curso de Graduação de Engenharia de Produção da Universidade Federal de São João del Rei SÃO JOÃO DEL REI 2014 HANNAH ARENDT E O TOTALITARISMO Para compreender a terrível novidade política do século XX – o totalitarismo e o Holocausto – a filósofa Hannah Arendt elaborou conceitos inéditos, em seu livro As Origens do…

Paralelo entre o filme de Hannah Arendt e o caso conhecido como “O massacre do Carandiru” Primeiramente, importante ressaltar que este trabalho visa, por meio de uma feição didática, evidenciar a relação existente em dois casos abordados que são de épocas distintas, quais sejam, o filme que relata uma parte da história da filosofa Hannah Arendt e o caso que ficou conhecido como massacre do Carandiru, ocorrido em 1992. Destarte, imprescindível e relevante é o trabalho, uma vez que, ao…

não lhes discutia os direitos. Amava-os quando eram clementes e justos, submetiam-se sem custo e sem baixeza a seus rigores, como se fossem males inevitáveis que o braço de Deus lhe enviara. Aliás, o uso e os costumes haviam estabelecido limites à tirania e fundado uma espécie de direito no próprio âmbito da força1. 1 TOCQUEVILLE, Alexis de. A Democracia na América. São Paulo: Martins Fontes, 1998, p.13. 1 Ao seu ver, na América consegue-se canalizar, através do direito, da…

Newton Bignotto* Hannah Arendt e a Revolução Francesa Resumo O artigo trata, em primeiro lugar, das observações feitas por Arendt em Sobre a Revolução a respeito dos acontecimentos que mudaram a França no final do século XVIII. Damos destaque ao fato de que ela procura entender a Revolução Francesa, sobretudo, a partir das posições de Robespierre, e de suas ligações com o pensamento de Rousseau. Reconhecendo as limitações historiográficas do livro, procuramos mostrar que a…

http://www.ufrb.edu.br/griot A CRISE NA EDUCAÇÃO MODERNA SEGUNDO HANNAH ARENDT João Loyola de Freitas1 Colégio Estadual Presidente Costa e Silva (CEPCS) RESUMO: Na atualidade e em grau relevante, sobre o mais instruído ao mais desinformado habitante do mundo ocidental, paira uma idéia, um conceito de educação. A educação, por estar essencialmente ligada às crianças ou a idéia de novo, sugere, em nossa imaginação, um caráter de renovação, de transformação das realidades…