Hannah Arendt E A Teoria De Dente De Engrenagem

............ 280 Infância na mídia brasileira e ideologia Fúlvia Rosemberg Marcelo P. de Andrade CAPÍTULO 18............................................................................................ 303 Emoções e mídia Ronald João Jacques Arendt VIOLÊNCIA E POLÍTICA: A DEMOCRACIA E AS REORDENAÇÕES DO POLÍTICO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO CAPÍTULO 19............................................................................................ 318 Sociedade civil versus violência…

Logo que se formou, Carreira decidiu conhecer um pouco da teoria do teatro e foi para Buenos Aires estudar direção de atores. Nos dez anos em que morou na capital argentina, fez mestrado, doutorado e montou seu próprio grupo, o Experiência Subterrânea, que apresentava peças em lugares inusitados, como estações do metrô. Em Florianópolis desde 1995, André Carreira é hoje um dos únicos professores do estado aptos a ensinar tanto a teoria do teatro quanto a prática da encenação.…

a mão na cabeça...» EDGAR ALLAN POE, «Silêncio» 4 AVISO ANTIPEDAGÓGICO Este livro não é um manual de ética para alunos do ensino médio/superior. Não contém informação sobre os autores mais destacados e os movimentos mais importantes da teoria moral ao longo da história. O meu intuito aqui não foi pôr o imperativo categórico ao alcance de todos os públicos... Não se trata tão-pouco de um prontuário de respostas moralizantes para os problemas quotidianos com que podemos…

a afirmação que a vítima como uma das protagonistas do fato penal foi esquecida pelas Escolas Penais. 6 Afirma-se que o Direito Penal é unilateralmente orientado a favor do autor “fazendo da vítima de delito também uma vítima da dogmática e da teoria do delito.”7 Esse fato resulta que tanto na finalidade da pena quanto em sua fixação, a culpabilidade do autor não é considerada de maneira individual frente ao sujeito lesionado, mas sim, refere-se diretamente ao bem jurídico. Desta maneira,

de qualquer trabalho. Agradeço aos professores Tomas Hurtiene, que, com grande humildade e inteligência me fez ler boa parte da obra de Marx e a Armin Matis, que me forçou a ver a diferença e a encarar perspectivas bastante diversas à minha com sua teoria dos sistemas dinâmicos. Aos amigos e companheiros de turma Lúcia, Vânia, Adalberto (Cametá), Francisco, Suzuki, Mara, Liliane, Alex (agenciador), Rodrigo e Fábio, por fazerem de um cotidiano, muitas vezes cansativo de aulas…

professores, funcionários e colegas do programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFC pela ajuda oportuna nos momentos em que os procurei. 5 RESUMO No presente trabalho, mediante o uso de alguns subsídios conceituais de teóricos como Norbert Elias, Hannah Arendt, Georg Simmel, Michel Foucault e Pierre Bourdieu, abordo a temática da formação do habitus guerreiro das FARC-EP. Desejo perceber, através das nuanças da interação social, as mudanças que se dão na vida dos homens e mulheres…

propriamente um projeto educativo; num segundo momento, a filosofia fornece os fundamentos do projeto pedagógico e a pedagogia vira uma consequência do progresso filosófico; num terceiro momento, a filosofia assume a tarefa crítica relativa às teorias educacionais (PAVIANI, 2008, p. 5-25). Para entender esta evolução da relação entre filosofia e educação, é necessário voltar ao passado e à figura dos antigos filósofos. É importante compreender em que grau dependemos dos…

propriamente um projeto educativo; num segundo momento, a filosofia fornece os fundamentos do projeto pedagógico e a pedagogia vira uma consequência do progresso filosófico; num terceiro momento, a filosofia assume a tarefa crítica relativa às teorias educacionais (PAVIANI, 2008, p. 5-25). Para entender esta evolução da relação entre filosofia e educação, é necessário voltar ao passado e à figura dos antigos filósofos. É importante compreender em que grau dependemos dos…

iluminista (da qual, aliás, Marx é um digno representante) de explicar e de entender realmente o nazismo e o anti-semitismo, isto é, i.unhem de resistir a esses movimentos tão "irracionais", que leva Adorno e Horkheimer a procurar elaborar uma teoria da dominação muito mais ampla e profunda, inscrita na própria relação do homem com a natureza, consigo mesmo e com seus companheiros; uma relação inscrita no desenvolvimento da techné (da técnica, do trabalho) e do logos (da linguagem…

Os colonialismos e neocolonialismos foram e continuam sendo à aplicação da cultura dos colonizadores na região colonizada, no continente americano o processo de colonização, ocorreu pelos europeus, principalmente portugueses e espanhóis. Nas teorias tradicionais de currículo a cultura nativa é depreciada tendo seu valor atribuído apenas na cultura matriz que é a cultura colonizadora (européia), ou seja, os colonizados devem se enquadrar nessa cultura. Na escola, em sua maioria, tradicional