Gt Estado E Política Educacional Nº 5

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA – IFBA, é uma instituição de educação superior, básica, profissional e tecnológica, pluricurricular e multicampi, com sede da Reitoria na cidade de Salvador, Estado da Bahia, oriundo do Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia – CEFET-BA, criado nos termos da Lei nº. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, pessoa jurídica de direito público, com natureza jurídica de autarquia, vinculada ao Ministério da Educação, sendo detentor de autonomia…

consistente dessa produção. A trajetória histórica da educação estatística no Brasil Um dos registros mais antigos sobre a introdução da Estatística no Brasil é uma carta régia, datada de 8 de julho de 1800, onde o rei D. João VI solicita ao vice-rei do Estado do Brasil a remessa de dados censitários do Brasil ao reino de Portugal. Após isso, é conhecida apenas a obra “Um recenseamento na capitania de Minas Gerais: Vila Rica, 1804”, organizada por Herculano Gomes Matias, que representa…

diagnóstico inicial da situação atual; Avaliar o sistema de coleta convencional de resíduos sólidos urbanos; Propor itinerário adequado para a coleta de resíduos. 3 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 3.1 Resíduos Sólidos e Sua Classificação São resíduos nos estados sólidos e semi-sólidos, que resultam de atividades de origem industrial, doméstica, hospitalar, comercial, agrícola, de serviços e de varrição. Ficam incluídos nesta definição os lodos provenientes de sistemas de tratamento de…

UNIPAC/FUPAC- Fundação Presidente Antonio Carlos Itabirito - 2014 SUMÁRIO 1-Introdução 4 2-Lei Maria da Penha 3 3-Lei das Domésticas 6 4-Bullying 9 4.1-Terminologia 10 5-Relações Homo Afetivas 11 6-Violência e Criminalidade 13 7-Educação no Brasil 14 8-Maioridade Penal 15 9-Cidadania, Informação, Direito à Comunicação 16 10-A influência da mídia em relação a moda 17 11-Conclusão 18 12-Bibliografia 19

acordo com o número de alunos extraído do Censo Escolar do ano anterior ao do repasse. Até 2008, o programa contemplava apenas as escolas públicas de ensino fundamental. Em 2009, com a edição da Medida Provisória nº 455, de 28 de janeiro de 2009 (transformada posteriormente na Lei nº 11.947, de 16 de junho de 2009), foi ampliado para toda a educação básica, passando a abranger as escolas de ensino médio e da educação infantil. Em 2012, o PDDE repassou R$ 2 bilhões para mais de 134…

Curso de Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior Disciplina: Legislação do Ensino Superior e Políticas Públicas em Educação O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA X ENSINO SUPERIOR São Paulo 2012 SUMÁRIO 3 3 5 5 8 8 10 12 12 13 14 15 18 19 21 22 1.EDUCAÇÃO BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO.................................................. 1.1. FUNDEB.............................................................................................................

João Paulo Severo de Jesus Costa** RESUMO: Este trabalho teve como objetivo impulsionador a idéia de o Direito Penal Brasileiro assumir um papel determinante na aplicação de punições, bem como a reinserção dos condenados, que deveria ser função do Estado, já que ele é quem detém o poder financeiro e institucional.Buscou-se também, entender qual a linha de aplicação das penas no Brasil, se de caráter humanista, uma vez que disponibilizam, teoricamente, tantas alternativas de reeducação…

a conseqüência desse processo é o desemprego. Portanto, no atual contexto de internacionalização da produção e da economia, o poder dos Estados Nacionais é transferido para as grandes corporações. Desta forma, essas organizações cada vez mais assumem o papel de definidoras e concretizadoras de políticas públicas, principalmente, no que se refere a esfera educacional. Conseqüentemente a essas transformações, o trabalhador se vê inserido em grandes e constantes…

................... 06 3.2 Objetivos Específicos .................................................................................... 06 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................... 07 5 QUESTÕES NORTEADORAS ............................................................................ 14 6 METODOLOGIA .................................................................................................. 15 7 CRONOGRAMA ...............

dias na mesma semana ou de blocos semanais ou, mesmo, mensais ao longo do curso. Supõe uma 30 As Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo estão orientadas pelo Parecer CNE/CEB nº 36/2001 e Resolução CNE/CEB nº 1/2002, e pelo Parecer CNE/CEB nº 3/2008 e Resolução CNE/CEB nº 2/2008. 40 parceria educativa, em que ambas as partes são corresponsáveis pelo aprendizado e formação do estudante. É bastante claro que podem predominar, num ou noutro, oportunidades…