Artes visuais

pela sua representação dos métodos iconológicos e estudos académicos de iconografia. Em 1916 casou-se com uma historiadora de arte Dora Morse, sedo que 8 anos depois publicaria uma das suas grandes obras “Idea: uma contribuição para a história das idéias na história da arte”. Em 1926 lecionou na Universidade de Hamburgo até 1933, data em que se viu obrigado a abandonar o país pela tomada do poder dos nazis, sendo que Panofsky era de ascendência judia. Posteriormente instalou-se nos Estados Unidos da América, onde lecionou no Instituto para Estudos Avançados da Universidade de Princeton entre 1935 e 1962. Trabalhou durante dois nas Universidades de Harvard e Nova Iorque (1963-1968). Faleceu em 1968 em Princeton em Nova Jérsia deixando mais de 26 obras destacando-se: * Teoria da arte de Durer, 1915; * Escultura alemã do décimo primeiro ao décimo terceiro séculos; * A ordem dos quatro mestres de reims, 1927; * A primeira folha do “Libro” Giorgio Vasari, 1930; * Hercules na imagem de despedida e outros materiais antigos na arte moderna, 1930; * Mitologia Clássica na Arte Medieval, 1933; * Huygens Codex e Leonardo da Vinci, teoria da arte, 1940; * Abade Suger na Igreja da Abadia de St. Denis e seus tesouros artísticos, 1946; * Sugerianum Postlogium, 1947 (Boletim de arte, XXIX); * Estilo e médias empresas no Cinema, 1947 (Crítica, Vol. 1 n º 3); * Arquitetura Gótica e Escolástica, 1951; * Pintura precoce dos Países Baixos:…

ferramenta filosófica. (JOLY, 1996, p. 19). Neiva Jr. também cita Platão onde diz que “a imagem é um grau do processo de conhecimento. Há o objeto, depois o nome, a definição, a representação, o conhecimento e o entendimento” (PLATÃO apud NEIVA JR , 1994, p.28). Esse conhecimento e entendimento do objeto, seria a sua imagem. Ao abordar imagem, representação e imitação, deve-se falar dos conceitos e questionamentos de Gombrich (1999). Em "Meditações sobre um cavalinho de pau ou as…

ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA ...se quisermos compreender a história da arte, será conveniente recordar, vez por outra, que imagens e letras são na verdade parentes consangüíneos.” (Gombrich, 1993) Esta apresentação tem fins exclusivamente didáticos somente devendo ser usada para leitura dos alunos e uso em sala pelo professor da disciplina Algumas imagens aqui apresentadas podem possuir direitos autorais Equipe HACAD Escola de Design/UEMG - Prof. Giselle Hissa Safar - 2011 Linha do Tempo…

forte como vimos em alguns setores da historiografia da arte, chegou mesmo a ser o Leitmotiv de uma conhecida tradição crítica modernista, que tem em Clement Greenberg sua figura paradigmática. A essa abordagem, tendente a separar a obra de arte de todos os demais aspectos da vida humana, Henri Zerner denominou isolamento ontológico11 – e é na exata contrapartida dessa concepção que muitas vezes se tem buscado a reconstrução histórica dos diálogos da imagem de arte com os seus…

estudo da biografia do diretor e de suas produções, procurando traçar semelhanças no seu trabalho cinematográfico. A pesquisa bibliográfica é “um procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo de conhecimento”, (ANDER EGG p.28 apud MARCONI e LAKATOS, 2009, p.43) Após se pesquisar sobre o surrealismo e verificar suas características mais importantes, foi feita a análise do filme com o olhar…

Egípcia foi o ponto culminante para a evolução do homem pré-histórico, esse períodos o homem atingiu suas característica essências e fez a pré-história se tornar historia, essa civilização teve sua história contada em quadro períodos bem definidos, antigo império, médio império, novo império e tendo sua finalização no renascimento saíta. E por fim a Mesopotâmia uma história extremamente complexa, que se desenvolveu antes mesmo do Egito, teve uma cultura elevada, com diferentes…

................. 17 2.1.7. Sucessores do Renascimento (Fins do século XVI) e sua Importância para os Artistas Contemporâneos ........................................................................... 18 2.2. Propaganda.......................................................................................................... 21 2.2.1. Definição e Dados Históricos......................................................................... 21 2.2.2. Alguns Exemplos da Influência da Propaganda…

planeta Marte, à esquerda, Perseu, representado metade como constelação e metade como guerreiro europeu (de um manuscrito alemão do século 15) Kalendarisches Hausbuch do Mestre Joseph, cerca de 1475 Tübingen, Universitätsbibliothek, Cod. M.d.2, fol. 269r 51 O Conde Zeppelin sobrevoando a costa japonesa se depara com um avião da guarda costeira. (Desenhado por Hugo Huber com base em notícias jornalísticas)” Müncher Illustrierte Presse, n. 35, 1929, p.1.139 52 Zeppelin…

estéticos aplicados pelas academias artísticas criadas na Itália do século XVI (HODGE, 2011, p. 276) e que vigoraram soberanas até o século XVIII, eram mais bem definidos (ROBERTS In: HACKING, 2012, p. 163). Essa mais acentuada definição devia-se ao fato de que essas academias substituíram o sistema medieval de instrução artística, tornando-se, assim, um "caminho mais seguro para os artistas profissionais pela via do aprendizado, de concursos e exposições." (HODGE, 2011, p. 276). Tais…

ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL [ CONCHAS 2015 1 ROSANGELA ALVES DE AMORIM DEMORI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Nome do Curso em Educação da Faculdade de Ciências Humanas da FACON, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em ARTE, EDUCAÇÃO E TERAPIA. CONCHAS 2015 2 ROSANGELA ALVES DE AMORIM DEMORI O LUGAR DA ARTE-EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de…