Golpe Militar Escolas Particulares

Brasil no período monárquico do século 19? R = As características da educação no Brasil no século 19 foram: a ausência do Estado na área da educação básica, pois priorizava somente o ensino superior. Surgimento de iniciativas particulares no âmbito educacional; poucas escolas; negligência na formação de professores e a falta de um sistema escolar. 2) Que acontecimentos demonstram que a partir de 1930 o Estado passaria a ocupar espaço no setor educacional em nosso país? R= Os…

Thiago Molick Domingues de Araújo Resumo do texto GADOTTI. M. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 1998, p. 230-266. O pensamento pedagógico brasileiro passa a ter mais autonomia com o desenvolvimento das teorias da Escola Nova. Até o final do século XIX, nossa pedagogia reproduzia o pensamento religioso medieval. Em 1924, com a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE) nosso maior objetivo era o de reconstruir a sociedade através da educação, superando…

Constant – Reforma proposta pelo militar positivista Benjamin Constant, visava a liberdade no ensino e a escola laica, além da gratuidade da escola primária. De acordo com essa reforma, a escola primária seria dividida em dois ciclos: 1º grau para crianças de 7 a 13 anos e 2º grau para crianças de 13 a 15 anos. Além disso, a escola secundária teria a duração de 7 anos e o ensino superior seria reestruturado em Politécnico, de Direito, de Medicina e Militar. Na escola secundária, os…

Trabalho de História • Tortura e Direitos Humanos na América Latina • Ditadura Militar na América Latina • Ditadura Militar no Brasil • AIS - Atos Institucionais • Biografia da Dilma Rousseff Tortura e Direitos Humanos na América Latina No período de transição para a democracia em diferentes países da América Latina, nos anos 80, o tema da violação dos direitos humanos foi um dos pontos mais importantes da agenda política. Mas esta importância foi diferenciada de país para…

Capitulo III A igreja Católica e a Formação das primeiras Escolas de Serviço Social na America Latina 1. Formação profissional da igreja no Chile: o caso das primeiras escolas “O movimento operário, que já se manifestara firmemente desde finais do século passado, conquistou um espaço proeminente na sociedade chilena. E sob o estimulo do movimento operário populares, notavelmente influenciado pelas idéias socialista e anarco-sindicalistas, tem lugar uma mudança no sistema político

fez com a nossa identidade cultural. O período colonial: estrutura econômica, política e social Existem algumas versões para o “descobrimento do Brasil”, uma delas é a do comandante militar português chamado Pedro Alvares Cabral que chegou em terras brasileiras no dia 22 de abril de 1500. O que podemos dizer é que oficialmente o Brasil foi “achado” pelos portugueses, porém, a terra já era habitada pelos índios, e estes…

objetivavam a defesa militar da colônia, já que era a sede do governo português. Nesse mesmo ano foram criadas a Academia de Marinha (RJ), e, em 1810, a Academia Real Militar, para a formar oficiais e engenheiros civis e militares. Durante o processo de emancipação da metrópole foram feitos vários projetos de implantação de Universidades, porém todos rejeitados. Somente depois da transferência definitiva da corte para o Brasil é que foram criadas as primeiras escolas de ensino…

para mandioca);esforço civilizador para vencer os desequilíbrios; colonizador português foi o pioneiro em deslocar base da colonização do extravismo para produção local de um riqueza.  Base da colonização é agrícola que resultou da iniciativa de particulares e não do Estado, tipo de relação entre os colonos e estado Português, mas exigido pagamento de impostos  As SESMARIAS Fidalgo que estava disposto a ir para um local fazer a colonização tem direito a fazenda e depois atrai a…

duas fases: 1) Período Heróico (1549-1570).2) Período de consolidação ( 1570-1759). Quando os jesuítas chegaram no Brasil eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio Studiorum. Eles não se limitaram ao ensino das primeiras letras; além do curso elementar mantinham cursos de Letras e Filosofia, considerados…

Mesquita Sampaio Fevereiro/2014 O autor fala na Educação Física que era totalmente adestradora, pois visava a força moral pela obediência. Foi introduzida nas escolas, não apenas por esses aspectos, mas, também, em função dos benefícios que os exercícios físicos podiam trazer à saúde do corpo. Com esse pensamento, o professor era visto como um disciplinador, deixando de atender às necessidades do homem total. Por