Física Experimental Universidade Federal Do Rio Grande Do

SOCIEOADE BRAS/LE/RA OE FISICA XIII SIMPOSIO NACIONAL • DE ENSINO DE FiSICA Ensino de Fisica: em busca da sua identidade Universidade de Brasilia, 25 a 29 de janeiro de 1999 CADERNO DE RESUMOS E PROGRAMACAO Apoio: CAPES/CNPq/FAPESP APRESENTA00 XIII SIMPOSIO NACIONAL DE ENSINO DE FISICA BRASILIA, 25 A 29 DE JANEIRO DE 1999. Prezados colegas, E com grande satisfacao que apresentamos o terra do XIII SNEF: ENSINO DE FISICA: EM BUSCA DA SUA IDENTIDADE. No nosso…

Flávia Oliveira Monteiro da Silva Abreu Graduação em Bacharelado (2000) e Licenciatura (2005) em Quimica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui Mestrado (2004) e Doutorado (2008) em Engenharia, com área de Concentração em Ciência e Tecnologia dos Materiais pelo programa de Pós-Graduação em Engenharia de Minas, Metalúrgia e Materiais (PPGEM) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Engenharia de Materiais e Química, em técnicas de…

UFRN - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CCET – CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA DEPARTAMENTO DE GEOFÍSICA RELATÓRIO EXPERIMENTO 2 Propriedades Físicas das Rochas Natal-RN Setembro de 2013 UFRN - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE GEOFÍSICA ARLÚCIO PEREIRA DO NASCIMENTO SILVA DIEGO SOARES DO NASICMENTO DOUGLAS OLIVEIRA MARCONDES CARDOSO GILSIJANE VIEIRA

Pessotti (1988) estão calcados somente na presença ou ausência de instituições ligadas à psicologia. Este foi o caso dos três marcos escolhidos por ele: 1833, quando foram criadas faculdades de medicina no Rio de Janeiro e na Bahia; 1934, quando foi criado um curso de psicologia na Universidade de São Paulo; e 1962, quando a profissão foi regulamentada. A partir destas idéias, apresentamos uma proposta da história da prática profissional do psicólogo no Brasil. Esta alternativa visa,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI Rua Manoel Bandeira, 460 – Veredas – Janaúba – MG - Brasil LABORATÓRIO DE FENÔMENOS MECÂNICOS Paulo Alliprandini Filho Sumário Prática 1: Medidas Físicas .................................................................................................................... 3 1 Objetivos ...................................................................................................................................

Título do Experimento Nome do Aluno Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Ciências Exatas e Tecnológicas Física Geral e Experimental I – Turma “?” Professora: Halaine Mariano Resumo. É a apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior importância e interesse. Deve ser objetivo, coerente e curto, com aproximadamente 100 palavras. O conteúdo é apresentado em forma de texto reduzido. Deve ser escrito em um único parágrafo e deve, ainda, conter:…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM FÍSICA DETERMINAÇÃO DE DENSIDADES DE SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS Trabalho Instituto Educação, apresentado Federal Ciência ao de e Tecnologia de São Paulo, como parte da nota da disciplina de Físico-Química do sexto semestre de Licenciatura em Física. Professor: São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Definimos densidade de um corpo como sendo a razão entre sua massa e seu volume. Ela é uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LEONARD JOSÉ FREITAS DE SÁ A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Um olhar através do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti NITERÓI, RJ 2010 LEONARD JOSÉ FREITAS DE SÁ A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Um olhar através do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti Trabalho de Conclusão ao Curso de de Curso apresentado Biológicas Ciências Federal da Universidade Fluminense, como…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE FÍSICA - IF PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA MACEIÓ-AL / 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE FÍSICA CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA Projeto Pedagógico do Curso de Física Licenciatura do Instituto de Física da UFAL, elaborado com objetivo da sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. MACEIÓ-AL / 2007 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO CURSO: FÍSICA TÍTULO: Físico-Educador ou Licenciado Em

E Emprego g como IIndicadores di d d de pH pH Marcelo Vizeu Dias, Pedro Ivo C. Guimarães e Fábio Merçon ▲ ensino de Química, extração por solventes, pigmentos naturais ▲ A aprendizagem em torno do cotidiano, através de aulas experimentais com materiais de fácil obtenção e uso comum, demonstrouse uma boa alternativa para estimular os alunos para o ensino de Química nos níveis médio e fundamental. Neste trabalho, desenvolveu-se um conjunto de experimentos baseados nas…