Fundamentos Teoricos E Metodologicos Matematica 2

para um aprendizado verdadeiro ele necessita da interação com a tutoria, com a central de atendimento e com os colegas de seu curso, se ao contrario, ele tiver uma ação individualista, solitária, ele não chegará ao conhecimento necessário e esperado. 2. Percebesse claramente que a educação a distancia vem crescendo ano após ano, nos últimos ela mais que triplicou e vai chegando cada vez em mais regiões do pais, com mais qualidade e variedade, além de estarem cada vez mais acessíveis e…

Curso de Pedagogia Disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática Você deve postar sua resposta no Fórum Avaliativo na Sala Virtual da disciplina de FTMM, colocando o arquivo em anexo. Esta atividade vale 4,0 pontos da G1. Atenção para o prazo de entrega (conforme calendário da disciplina). Fórum Avaliativo Uma pesquisa realizada com 1000 habitantes de certa Cidade deseja saber em qual dos 4 principais supermercados os Clientes preferem realizar suas compras.…

EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de…

prática pedagógica, uma proposta curricular, moldada por recortes teórico-metodológicos para o contingente de professores que exercer o magistério nas Redes Municipais e Estadual de Pernambuco, que é o interlocutor principal do referido documento. Um detalhe é que a BCC/PE, inicialmente, está contemplando apenas duas áreas do conhecimento: Língua Portuguesa e Matemática. Observações Específicas: OBS. 1 – Por tentar…

em Educação /PUC - Rio e Professora adjunta do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP. 294 Educação em Perspectiva, Viçosa, v. 1, n. 2, p. 293-311, jul./dez. 2010 RESUMO: Este artigo é fruto de uma pesquisa realizada em uma universidade pública do interior de Minas Gerais sobre a formação teórico/ prática dos licenciandos, com o objetivo de discutir o papel da pesquisa na formação e na prática dos professores da educação básica, mais especificamente nos…

Grécia Antiga, sendo inicialmente listagens de organismos. Apenas no final do século XIX passaram a ser sistematicamente estudados com um estruturado ferramental teórico e metodológico. Pode ser considerada uma ciência multidisciplinar por aglutinar profissionais de diversas áreas do conhecimento: engenharia, biologia, física, química, matemática, estatística, etc. Apresenta um ilimitado campo de atuação na pesquisa básica (estrutura e função dos ecossistemas aquáticos) e aplicada…

Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática 1) Quais são os principais objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para melhorar o ensino da matemática no Brasil? Os PCN’s têm como objetivo provocar no professor o desejo de mudança em suas práticas pedagógicas de ensino, para que as aperfeiçoando possam motivar o aluno para que os resultados alcançados sejam mais satisfatórios. 2) As mudanças que os PCN’s propõem se referem somente ao ensino? A que estágios

Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE…

de Monte Alto BRUNA FERNANDA RODRIGUES CABRINI PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO JOGO: BINGO MALUCO – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO MONTE ALTO, SP 2013 INSTITUTO EDUCACIONAL DE MONTE ALTO Faculdade de Monte Alto BRUNA FERNANDA RODRIGUES CABRINI PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA PARA O 3º ANO JOGO: BINGO MALUCO – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Plano de aula apresentado na Disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Matemática apresentado à Faculdade de Monte Alto, como parte dos…

ENSINO DA MATEMÁTICA: O PROBLEMA COM O ENSINO DE FRAÇÃO NOS ANOS INICIAIS[1] RISSI, Debora Regina da Silva SILVA, Leticia Renata Mariano[2] RESUMO O presente ensaio de artigo visa fundamentar, teoricamente, a prática escolar, propondo alternativas de ações para superação dos desafios cotidianos. O estudo foi direcionado pelas observações realizadas nos dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino…