Fundamentos Teoricos E Metodologicos Matematica 2

estágio 1.12 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 2 PROJETO 2.1 Tema/temática 2.2 Turma 2.3 Duração 2.4 Justificativa 2.5 Objetivo Geral 2.6 Objetivos Específicos 2.7 Referencial Teórico do Projeto 2.8 Conteúdos (Conhecimentos a ser abordados) 2.9 Metodologia 2.10 Recursos utilizados 2.11 Avaliação 2.12 Referências Bibliográficas ANEXOS Anexo 1 : Carta De Autorização Da Prática De Estágio Anexo 2: Planilha De Campo De Estágio – Dados Do Polo…

FUNCIONALISMO, FENOMELOGIA E MARXISMO POSITIVISMO 1) AS PRINCIPAIS MATRIZES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE INFLUENCIARAM O SERVIÇO SOCIAL Texto 1 2.1.1 O positivismo Origem: nasce no século XIX com a formulação de Augusto Comte, mas é tributário de pensamentos que o antecederam como de Bacon, Hobbes e Hume. Mas foram Condorcet e Saint-Simon, legítimos herdeiros do iluminismo, que acreditando haver encontrado a lógica do funcionamento da sociedade, afirmaram ser a sociedade regulada…

ELEMENTOS TEXTUAIS (introdução, desenvolvimento e conclusão). INTRODUÇÃO Deve constar o tema, a delimitação do assunto, objetivos da pesquisa, procedimentos metodológicos (classificação inicial), embasamento teórico (principais bases sintetizadas) e estrutura do trabalho; Os procedimentos metodológicos e o embasamento teórico são tratados, posteriormente, em capítulos próprios e com a profundidade necessária ao trabalho de pesquisa; DESENVOLVIMENTO Composto pela revisão de literatura

Introdução Este trabalho tem como objetivo contribuir para o enriquecimento profissional dos professores que ensinam matemática na perspectiva de um conhecimento mais aprofundado sobre a história do uso do lúdico no processo de ensino e aprendizagem da matemática, resgatando sua utilidade para os dias atuais. A importância do lúdico como instrumento metodológico é abordada sob a ótica da utilização dos mesmos na busca de um melhor aprendizado dos alunos, em relação aos…

BÁSICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Cametá - Pará 2013 2 GRACILENE GAIA CALDAS LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. Trabalho de Conclusão do Curso apresentado à Faculdade de Matemática da Universidade Federal do Pará, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Pleno em Matemática, sob a orientação…

5ª Série Projeto Multidisciplinar III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer…

catarinense. A essencialidade do projeto de Escola Pública Integrada está exatamente na garantia deste novo conceito. Um conceito que agrega de modo articulado as categorias de “Escola” como espaço social de aprendizagem; de “Pública” como direito 2 inalienável e intransferível de todos e de “Integrada” como prática articuladora de todas as experiências coletivas do processo de formação humana. Na essencialidade deste novo conceito estão presentes…

Rondonópolis e uma turma com 50(cinqüenta) vagas para o Campus Universitário de Cuiabá; uma entrada; funcionamento integral; integralização curricular mínima em 02(dois) anos e máxima em 2,5(dois anos e meio), conforme anexos I, II e III. Artigo 2°. Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogando-se as disposições em contrário. SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 20 de setembro de 2012. Francisco José Dutra Souto Presidente em…

segmento de construção e montagem mecânica para atuarem em empresas do setor de metal-mecâncica. Com o objetivo de qualificar estes profissionais, desenvolvendo as competências requeridas pelo mercado de trabalho de forma a ampliar os conhecimentos teóricos e práticos e as capacidades de gestão, especialmente relacionadas com a Qualidade, Segurança, Comportamental, Meio Ambiente e Saúde, foi elaborado o presente Plano que traduz a proposta pedagógica do curso e que norteará todo o…

Centro Associado: Vértice Santa Terezinha BELO HORIZONTE 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ......................................... 04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.................................