Fundamentos Teoricos E Metodologicos Da Matemática Pedago

Priscila Mayumi Hayama e Sueli Salles Fidalgo Língua Portuguesa: Alice Vieira, Débora Mallet Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, José Luís Marques López Landeira e João Henrique Nogueira Mateos Matemática e suas Tecnologias Coordenador de área: Nílson José Machado Matemática: Nílson José Machado, Carlos Eduardo de Souza Campos Granja, José Luiz Pastore Mello, Roberto Perides Moisés, Rogério Ferreira da Fonseca, Ruy César Pietropaolo e Walter Spinelli Caderno do…

a identidade do professor: se a competência desse profissional é avaliada segundo sua capacidade de aplicação das regras científicas aos problemas da sala de aula, então ele passa a acreditar que a questão pedagógica restringe-se aos aspectos metodológicos; se o saber científico se fundamenta na linearidade, então o professor passa a acreditar que o processo de ensino -aprendizagem também se dá linearmente; se há a convicção de que o saber científico possui autonomia, então o professor…

do diretor escolar será tão limitada quão limitada for sua concepção sobre a educação, a gestão escolar e o seu papel profissional na liderança e organização da escola. Essa concepção se constrói a partir do desenvolvimento de referencial de fundamentos legais e conceituais que embasem e norteiem o seu trabalho. Competências de fundamentação da educação e da gestão escolar O DIRETOR: 1. Garante o funcionamento pleno da escola como organização social, com o foco na formação de…

............................................................................. 49 2.5 DEFINIÇÕES DAS VARIÁVEIS ............................................................................................................ 50 CAPÍTULO III: MARCO METODOLOGICO .............................................................................................. 53 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS ............................................................................

no Centro‐Sul do Chile, no início da década de 1970, quando tive‐ mos a oportunidade de participar do curso “Programa de Educación de los Trabajadores para el Cambio”. O Curso era inspirado nos con‐ ceitos pedagógicos e metodológicos dos brasileiros Paulo Freire e Ernani Maria Fiori. Nesse curso, aprendemos os princípios de uma educação que na prática do exercício da liberdade constrói justiça e solidariedade: a) Ninguém educa…

específico, que os autores anteriormente referidos caracterizam da seguinte forma: 1. Visam à descoberta, na medida em que podem surgir, em qualquer altura, novos elementos e aspectos importantes para a investigação, além dos pressupostos do enquadramento teórico; 2. Enfatizam a interpretação em contexto, pois todo o estudo desta natureza considera as características do âmbito em que se situa, do meio social onde está inserido, os recursos humanos e materiais, as acções, as percepções,…

de acordo com cada autor, podendo apresentar outras nomeações como, ideias científicas informais, concepções alternativas, ideias prévias (OLIVEIRA, 2005). Neste trabalho em questão, adotaremos o termo concepções prévias. Oliveira (2005) aponta os teóricos Piaget e Ausubel, como precursores do Movimento das Concepções Alternativas (MCA). Apesar de divergirem em dado 26 momento, ambos defendem que quem determina a organização e estruturação do seu conhecimento é o próprio sujeito. Sem…

nascimento e morte, sono e sonhos, síncopes, delírios, etc., inerentes a uma primeira e obscura tomada de consciência, pelo homem, de sua própria reali dade no mundo. Se hoje, com a bagagem de longo passado, ela se encontra dentro de um contexto teórico de articulações precisas, o mesmo não se dava, evidentemente, quando as representações das coisas se encontravam ainda confusas no espírito humano, estreitamente submetidas ao jogo dos senti mentos e da imaginação, sem o cuidado daquilo…

Este livro resultou de um convite feito ao corpo técnico da FUNDACENTRO e seus parceiros que atuam diretamente na área saúde-trabalho para que eles repensassem e revelassem o seu fazer pedagógico. Quais têm sido suas ações? 9 Quais fundamentos teóricos as sustentam? Sob quais orientações metodológicas elas têm se processado? Com quais intencionalidades? O convite foi movido pelo desejo de dar maior visibilidade ao poder transformador da educação em saúde do trabalhador. Uma…

conhecimento das coisas que remetem a humanidade para as ques- tões transcendentais. Alguns grandes filósofos foram também grandes teólogos como Santo Agostinho (354-430 d.C) e São Tomás de Aquino (1225-1274 d.C.). Eram os filósofos que cuidavam da matemática, das ciências naturais, da busca do entendimento dos fenômenos humanos, das práticas educativas e tudo o que poderia dizer respeito às realidades do mundo e do homem. Com o advento da Idade Moderna e a substituição da cosmovisão…