Fundamentos Semióticos Da Arte

35) Portanto, para esse autor a noção espacial, como parte integrante dos sujeitos, é uma noção social, é uma construção simbólica, constituída a partir do contexto cultural no qual se está inserida. Assim, apresenta um caráter ideológico e semiótico, sem o qual não existiria para as pessoas. Podemos então considerar a brincadeira uma atividade da infância, principalmente pela sua participação no desenvolvimento infantil. Vygotsky (2003) ressalta que a brincadeira cria zonas de…

conduta obrigatória está necessariamente permitida” (e linguagem formalizada, diremos: (Op→Pp), em que “O” é o modal “obrigatório”, “P”, o “permitido” e “p” uma conduta qualquer). Esse “princípio” ou “lei” da Lógica Deôntico-Jurídica, aliás, é o fundamento da conhecida “ação de consignação em pagamento”. Ao lado dele, por oportuno, podemos indicar a lei lógica da “idempotência do conjuntor”, aplicada ao Direito: “Se duas ou mais normas servirem-se do mesmo antecedente e prescreverem…

Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade Autoras: Profa. Tércia de Tasso Moreira Profa. Maria Jose Dias de Freitas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professora conteudista: Tércia de Tasso Moreira / Maria Jose Dias de Freitas Profa. Tércia de Tasso Moreira Possui graduação em Pedagogia (Licenciatura Plena) pelas Faculdades São Marcos (1989), especialização em Psicopedagogia pela Universidade São Marcos (1995), especialização…

formulador de problemas, provocador de interrogações, coordenador de equipes de trabalho, sistematizador de experiências e memória viva de uma educação que, em lugar de prender-se à transmissão, valoriza e possibilita o diálogo e a colaboração. Os fundamentos da interatividade podem ser encontrados em sua complexidade nas disposições da mídia on-line. São três basicamente: a) participação – intervenção: participar não é apenas responder "sim" ou "não" ou escolher uma opção dada,…

que o conhecimento reivindicado de forma autônoma pelo direito e pela antropologia representam, sobretudo, domínios de saber que se expressam como discursos históricos, o presente estudo apresenta duas finalidades: primeiramente, identificar os fundamentos e as possibilidades de análise do discurso jurídico-antropológico através de uma leitura dos seus principais referenciais epistemológicos; e, num segundo momento, desenvolver uma etnografia do discurso jurídico no campo cultural da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS MESTRADO EM POÉTICAS VISUAIS SIMULAÇÃO E SIMULACRO NO UNIVERSO DA ANIMAÇÃO E DO VÍDEO Celso dos Santos Jr. Orientador: Eduardo Vieira da Cunha Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial ao grau de mestre em Poéticas Visuais Porto Alegre, junho de 2006. Banca Examinadora Prof.

identidade social do interlocutor. c) Arte: Com relação aos conteúdos, orienta-se o ensino da área de modo que acolha a diversidade do repertório cultural que o aluno traz para a escola, trabalhe com os produtos da comunidade em que a escola está inserida e também que se introduzam conteúdos das diversas culturas e épocas a partir de critérios de seleção adequados à participação do estudante na sociedade como cidadão informado. Os conteúdos da área de Arte estão organizados de tal…

forma visual, se contrapondo à forma verbal. Influenciando até os dias atuais, essa corrente foi criada em 1956 por três poetas paulistas, cujas ideias foram expostas pela primeira vez na Revista Noigandres, apresentada na Exposição Nacional de Arte Concreta, em São Paulo. A nova tendência trouxe à tona algumas características encontradas nas correntes de vanguarda, que surgiram no início do século XX, como o Futurismo e o Dadaísmo. Embora o Concretismo tenha sido um grande…

drama que, de certa maneira, já se encontra pronto na literatura, o cinema volta­se para essa arte em busca de fundamento às histórias que ele quer contar” (CAMPOS, 2003, p. 43). Ou, então, apropria­se da literatura, porque ela “é um sistema ou subsistema integrante do sistema cultural mais amplo, que permite estabelecer relações com outras artes ou mídias” (CAMARGO, 2003, p. 9). Para Johnson (2003), as relações entre o cinema …

localizada na Rodovia João Gualberto Soares n°800 no bairro Ingleses. 1.7 Data: 2011/2 INTRODUÇÃO: Dando conclusão à primeira etapa do Estágio Curricular 1,tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde se aplica grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na…