Fundamentos De Metodologia Cientifica Teoria Da Da Ciência E Pratica Da Pesquisa

DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM HISTÓRIA RÜSEN, Jörn. Razão Histórica. Teoria da história: os fundamentos da ciência histórica. Brasília: Editora UnB, 2001. Evandro Gabriel Cegati Katia Regina Moura de Castro Síntese da obra O livro de Jörn Rüsen1 Razão Histórica. Teoria da história: os fundamentos da ciência histórica. Brasília: Editora UnB, 2001. Usa noções de “historia” (no sentido do processo temporal do agir racional humano em gera), “ciência da…

RESENHA: A Emergência da Psicopedagogia como Ciência Nádia Aparecida Bossa , Rev. Psicopedagogia 2008; 25(76): 43-8 SINTESE O artigo trata do fazer psicopedagógico, seu sujeito e objeto e principalmente da necessidade de cursos stricto senso na área, para que os trabalhos acadêmicos de pesquisa realizados não percam a especificidade. INTRODUÇÃO Na introdução a autora destaca a importância de um campo teórico especifico para a psicopedagogia brasileira, e a desejo de contribuir para a

RESUMO Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação. Referências: Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação / Luzia Marta Bellini, Ana Cristina Teodoro da Silva, organizadoras – 2 ed. Ver. e ampliada. Maringá: Eduem, 2010. 1. O primeiro projeto de pesquisa: algumas orientações – SILVA, Ana Cristina Teodoro; 2. Ética na pesquisa e o lugar do pesquisador no mundo – CUSTÓDIO, José de Arimathéia Cordeiro; 3. O que é iniciação á ciência e à pesquisa? – LIMA, Raimundo de. Destacamos…

Metodologia de Pesquisa Material teórico Epistemologia Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Ana Barbara Ap. Pederiva Epistemologia Ao final desta unidade o aluno será capaz de: • identificar a natureza, os limites e os problemas do conhecimento científico; • diferenciar os variados tipos de conhecimento: senso comum, filosófico, teológico e científico; • conceituar “verdade” em ciência dentro dos critérios de objetividade e subjetividade; • compreender os critérios de…

estudo (Metodologia do Serviço Social face à realidade brasileira); 2) CBCISS programa novo encontro e elabora roteiro; 2.1) Roteiro distribuído a 103 profissionais (critérios); 2.2) 21 documentos foram devolvidos ao CBCISS; 2.3) Distribuição de roteiros aos congressistas; 2.4) Relatada dificuldade e roteiro redefinido. § Definido o ponto de partida (abordagem do 1o ponto): há uma reelaboração do temário: ① Fundamentos da Metodologia do Serviço Social. ② Concepção…

PLANO DE CURSO I - APRESENTAÇÃO A disciplina visa introduzir os graduandos em Licenciatura Plena em História no campo de ciências sociais com o objetivo de despertar, incentivar, identificar, desenvolver e participar de pesquisas e de outras produções de conhecimento que objetive a qualificação da prática profissional. II - EMENTÁRIO Procedimentos técnicos – metodológicos para a estruturação de atividades intelectuais: Fenomenologia e positivismo

Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. INTRODUÇAO O objetivo da pesquisa se da nas inquietações, no modo de compreensão que se da ao se realizar uma pesquisa. Este estudo se justifica em poder contribuir para identificar a iniciação a pesquisa e a contribuição com dados e reflexões que auxiliam a melhoria nas pesquisa relacionada a uma iniciação cientifica. DESENVOLVIMENTO Este trabalho defende o ponto de vista que sempre existiu a preocupação do homem com a…

1/4 A CONSTRUÇÃO DO SABER CIENTÍFICO: ALGUMAS POSIÇÕES 1 Wilson Junior Weschenfelder 2 1. CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS As reflexões críticas acerca dos fundamentos da ciência vêm sendo elaboradas desde tempos remotos. Historicamente, a constituição de uma teoria da ciência como disciplina filosófica autônoma se deveu a um grupo de filósofos e cientistas, no decorrer da década de 20, conhecido como o “Círculo de Viena”, gerando o Empirismo Lógico, mais tarde denominado de…

Pesquisa em s.s Etapa 1 A Metodologia cientifica possui um sentido de existência bem demarcado no decorrer da história de sua utilização. É utilizado para guiar o caminho no processo cientifico no que diz respeito aos métodos a serem tomados. O conhecimento e a ciência estão ligados pois a ciência tenta alcançar o conhecimento supremo, e a totalidade das verdades existentes. O ser humano faz ciência, justamente por que tem a capacidade de conhecer as coisas e os seres, sejam eles

A IMPORTÂNCIA DO SABER CIENTÍFICO PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL Ana Maria de Albuquerque Vasconcellos 1 Rosália da Silva Corrêa 2 RESUMO : Apresenta uma análise das formas de construção do conhecimento científico e de sua importância para a prática profissional, através da pesquisa. Ressalta que o processo de produção científica deve ir além da simples observação, sustentando-se fundamentalmente na interpretação da realidade observada, através da utilização dos métodos…