Fundamentos De Matemática Elementar Volume 8

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA ANDREA OGATA HIRAMATSU OFICINAS MATEMÁTICAS CONTRUINDO O SABER SÃO PAULO OUTUBRO 2011 Universidade Estadual de Campinas Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica OFICINAS MATEMÁTICAS CONSTRUINDO O SABER Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, UNICAMP, como requisito…

NOTAS DE AULA MATEMÁTICA DISCRETA – FATEC BARUERI CAPÍTULO 1 – SISTEMAS LINEARES E MATRIZES 1.1 – SISTEMAS LINEARES Neste capítulo trataremos apenas de sistemas lineares sobre IR , e sem um formalismo excessivo, pois trabalhamos com cursos de tecnologia e trataremos apenas de assuntos necessários para desenvolver as teorias de capítulos posteriores. Definição 1: (i) Dados 1 ,  2 ,...,  n ,   IR , com n  1 , a equação 1 x1   2 x2  ...   n xn   Onde xi são variáveis em IR

Língua Portuguesa. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Obs: possui na capa um pequeno círculo: conforme a nova ortografia. 1.4.2 SAVIOLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Para entender o texto. 16. ed. São Paulo: Ática, 2000. 2 MATEMÁTICA 2.1 Conjuntos dos números naturais; sistema de numeração; e bases. 2.2 Operações com números naturais. 2.3 Divisibilidade: múltiplos e divisores, números primos e fatoração completa. 2.4 Conjunto dos números racionais:…

simetria 4. Função Inversa 5. Logaritmo 5.1. Propriedades dos Logaritmos 6. Funções Logarítmicas 7. Funções Trigonométricas 7.1. Radiano 7.2. Funções seno e co-seno 7.3. Função Tangente 7.4. Amplitude, período e fase 7.5. Funções Trigonométricas Inversas 8. Função Potência 9. Limite e Continuidade 9.1. Continuidade definição 9.2. Limite 10. Conceito de Derivada 10.1. Derivada num ponto 10.2. Função Derivada 10.3. Interpretação de derivada (notação de Leibniz, unidade de medida) 10.4.…

referem à ferramenta matemática usada para analisar, qualitativamente ou quantitativamente, variações que ocorrem em fenômenos que abrigam uma ou mais componentes de natureza essencialmente física. Quando do seu surgimento, no século XVII, o cálculo tinha por objetivo resolver quatro classes principais de problemas científicos. 1- Determinação da reta tangente a uma curva, em um dado ponto desta. 2- Determinação do comprimento de uma curva, da área de uma região e do volume de um…

3ª edição FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA II F UNDAMENTOS DA M ATEMÁTICA II SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente Vice-Presidente Superintendente Administrativo e Financeiro Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão Superintendente de Desenvolvimento e Planejamento Acadêmico Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC-E A D Faculdade de Tecnologia e…

PRATES, M. Reflexão e Ação em Língua Portuguesa- 9º Ano - 8ª Série - Ensino Fundamental. IBEP, 2007. TRAVAGLIA, L. C., Rocha, M. A. F., FERNANDES, V.M. B. A. A Aventura da Linguagem.São Paulo, Editora Dimensão (coleção do ensino fundamental). MATEMÁTICA 1. Proporcionalidade e porcentagem.  Grandezas proporcionais: divisão em partes proporcionais.  Grandezas inversamente proporcionais.  Grandezas direta e inversamente proporcionais a várias outras.  Porcentagem, juros simples e juros…

METODOLÓGICA À LUZ DAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MACAPÁ 2011 2 GEANFRANCO COSTA DO CARMO PESQUISA ETNOGRÁFICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA À LUZ DAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Trabalho apresentado à Pró-Diretoria de PósGraduação, para a b obtenção do Título de Especialista em Magistério Superior. Professor Orientador: MACAPÁ 2011 3 PESQUISA ETNOGRÁFICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA À LUZ DAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA GEANRANCO COSTA DO…

Atividade Matemática 1-) Transforme as unidades medidas: a-) 7 m²= 70.000 cm² b-) 0,5 m²= 5.000 cm² c-) 13,85 m²= 138.500 cm² d-) 0,0001 m²= 1 cm² e-) 8 km²= 8.000.000 m² f-) 2,5 km²= 2.500.000 m² g-) 60000 cm²= 6 m² h-) 4800 cm²= 0,48 m² 2-) Oito Irmão dividem um terreno de 1,6 km² em partes iguais. Quantos metros quadrados recebe cada um deles? R = 200.000 m² 3-) Se 1 hectare equivale a 10000 m², determine em hectare a área de 123000m²? R= 12.3 ha 4-) Calcule a área de um terreno retangular

Disciplina Portfólio DP Matemática Estatística e probabilidade :: PORTFÓLIO OBJETIVO Fixar o aprendizado sobre estatística e probabilidade. ORIENTAÇÕES Caro aluno, O Portfólio deverá conter capa oficial com nome completo, curso, turma e horário; Exercício sem desenvolvimento não será corrigido; As respostas deverão aparecer de forma clara, ordenada e completa. O arquivo do portfólio deverá ser postado no portal. NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS IMPRESSOS! FIQUE ATENTO AO…