Fundamentação Teórica Dirigida Aos Anos Iniciais Do Ensino Sobre Identidade Do Aluno Fundamental

/ MG 2010/04 CRISTIANE THAIS SANTOS DE SÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo PED – Comércio de Materiais de Coronel Fabriciano/MG Profª regente: Sandra Brenner Oesterreich Profª tutora virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Jane Garcia Tavares

2 Desenvolvimento 5 2.1 Fundamentações Teóricas Dirigida aos anos iniciais do ensino fundamental 5 2.2 Fundamentações Teórica do Trabalho Realizado 6 3 Caracterizações da realidade da instituição de ensino 7 3.1 Histórico 7 3.2 Estrutura Física 8 3.3 Projeto Político Pedagógico 10 3.4 Leitura da realidade da instituição 11 3.5 Relato das observações da turma 12 3.6 Leitura da realidade da escola 13 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase em Pedagogia 14 4 Projeto 15

dos espaços educativos, enfocando as inúmeras insuficiências e debates que acompanharam a identidade do curso e do profissional por ele formado. Aponta um estudo de caso realizado em uma escola estadual do NRE de Goioerê, interior do Paraná, com o objetivo de identificar possíveis negligências quanto ao conceito e praticidade do trabalho do pedagogo nesta instituição. Palavras-chave: Pedagogo. Identidade profissional. Estudo de Caso. Trabalho de Conclusão de Curso. 1 INTRODUÇÃO …

criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”. (Jean – Jacques Rousseau) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 INTRODUÇÃO 6 2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ENSINO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II 3ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO APRESENTADO EM CUMPRIMENTO ÁS EXIGÊNCIAS DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II, ENSINO FUNDAMENTAL,

UNIASSELVI Curso Artes Visuais ART0086 – Estágio I 27/01/2014 RESUMO O projeto As primeiras expressões artísticas da humanidade, aborda a valorização do ensino de Arte desde os primórdios. O presente projeto se faz importante pois em vigor das dificuldades encontradas, alguns professores por falta de preparo oferecem aos alunos um conhecimento limitado. A Arte é de considerável importância na escola, pois desde o principio das civilizações, ela esteve evidente em todas as…

1 Nome da Instituição..................................................................................... 06 1.2 Título do Trabalho....................................................................................... 06 1.3 Nome do Aluno............................................................................................. 06 1.4 Nome dos Supervisores do Estágio........................................................... 06 1.5 Nome da Disciplina dE…

HORIZONTE – MINAS GERAIS 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Colégio Geometria. Profª Regente: MS. Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Esp. Susana…

em saber que pouco sabem, possam igualmente saber mais"."O mundo não é, o mundo está sendo".Paulo Freire . SUMÁRIO 1. Dados de Identificação 06 Introdução 07 2. Desenvolvimento 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 11 3. Caracterização da Realidade da Escola/Instituição 12 3.1. Histórico da Instituição 12 3.2. Estrutura Física da Instituição 13 3.3. Plano Político…

POMPEU RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRÍCULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo 68. Profª Regente: Ms. Elisiane Machado Lunardi Profª Tutora Virtual: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Presencial: Claudeci de Paula de Almeida