Fotossíntese Cadeia Alimentar 1 E 2 Lei De

CIRCUITO ESCOLA TÉCNICA NA ÁREA DA SAÚDE 1 Rua frei Gaspar, 2450 São Vicente – SP CEP – 11340-000 CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE APOSTILA DE ECOLOGIA PROFESSOR JOÃO NÓBREGA JUNIOR ORIGEM DA VIDA. Bactérias procariontes e algas verde-azuladas (cianobactérias) são as formas de vida mais primitivas conhecidas sobre a Terra. A fósseis desses organismos foi atribuída uma idade de 3,5 bilhões de anos. Isso sugere que os primeiros organismos vivos surgiram centenas de milhões de anos após a…

Decompositores: as bactérias e os fungos que se alimentam dos restos alimentares dos demais seres vivos. Esses organismos (muitos microscópicos) têm o importante papel de devolver ao ambiente nutrientes minerais que existiam nesses restos alimentares e que poderão, assim, ser reutilizados pelos produtores. Cadeias alimentares Nos ecossistemas, existe um fluxo de energia e de nutrientes como elos interligados de uma cadeia, uma cadeia alimentar. Nela, os “elos” são chamados de níveis…

CIÊNCIAS DO AMBIENTE Introdução: A crise ambiental O estudo da Biosfera: Conceitos Básicos em ecologia Ciclos Biogeoquímicos A dinâmica das populações Prof. Juliane de Miranda Prina 1º Período de Eng. Civil Apostila 1 – Ciências do Ambiente Ecologia 1. A crise ambiental Segundo Miller (1985), nosso planeta pode ser comparado a uma astronave, deslocando-se a cem mil quilômetros por hora pelo espaço sideral, sem possibilidade de parada para reabastecimento, mas…

REGIÃO ACADÉMICA III UNIVERSIDADE 11 DE NOVEMBRO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO “ISCED/CABINDA” DEPARTAMENTO DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA ESTUDO DO IMPACTO DO PROCESSO DA FOTOSSÍNTESE NAS PLANTAS E AS SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA HUMANA TRABALHO INVESTIGATIVO DA CADEIRA DE ECOLOGIA GERAL ELABORADO POR: Zacarias Bonifácio Funzi Chimpuati ESTUDANTE DE: 4º Ano CURSO: Ensino de Biologia DOCENTE: Eng.º Alfredo Gabriel Buza, Ph.D

Neste trabalho há seis sequências e cada distribuída em três aulas, todas com uma forma diferente para apresentação, tornando assim as aulas mais dinâmicas. As seqüências são as seguintes: 1. A água: bem precioso. 1.1 Para que serve a água. 1.2 A água e o ser humano. 1.3 Captações e água. 2. Contaminação da água. 2.1 O destino das águas servidas. 2.2 Doenças veiculadas pela água, 2.3 Tratamento de esgoto. 3. Lixo e qualidade de vida. 3.1 Para onde vai o lixo. 3.2

BIOSFERA E EQUILÍBRIO ECOLÓGICO 1 BIOSFERA E EQUILÍBRIO ECOLÓGICO  O que é BIOSFERA? Conjunto de ecossistemas  Inter-ligados pelas comunicações bioquímicas e biofísicas  • Ventos • Água • organismos  Recursos equilibram o sistema biótico e vice – versa 2 BIOSFERA E EQUILÍBRIO ECOLÓGICO  BIOSFERA:  Sistema ecológico: • Entra e sai apenas energia • Matéria finita : reciclagem, reutilização  Equilíbrio dinâmico • Recursos se restabelecem • Populações naturais mantém-se em…

que a fermentação – fosse selecionado por evolução. A origem da vida 2. As primeiras células devem ter “experimentado”, por evolução, vários tipos de membranas, tendo sido selecionada a membrana lipoproteica. A partir de um modelo celular mais simples, procariótico, pode ter surgido mais tarde um modelo mais sofisticado, eucariótico, pelo dobramento de membranas e pelo aumento de sua superfície funcional. 1. É provável que os primeiros organismos tenham sido heterótrofos…

1. Ciclos gasosos a) ciclo do carbono O reservatório de carbono é a atmosfera onde o nutriente das plantas encontra-se na forma de dióxido de carbono (CO2), um gás que nas condições normais de temperatura e pressão, é inodoro e incolor. O carbono é o principal constituinte da matéria orgânica, participando em 49% do peso orgânico seco. O ciclo do carbono é considerado perfeito pois o carbono é devolvido ao meio na mesma taxa que é sintetizado pelos produtores. O CO2 liberado por todas as plantas

SERES VIVOS CONTEÚDOS  Diferenciar células procarióticas de eucarióticas.  Analisar a importância das substâncias inorgânicas e orgânicas essenciais ao metabolismo humano, considerando as fontes alimentares regionais.  Relacionar os componentes químicos às estruturas celulares e suas 1. A célula como unidade estrutural e funcional dos seres respectivas funções. vivos:  Identificar os componentes celulares, relacionando-os aos seus aspectos  Células procarióticas e eucarióticas;

Orientação de Estudo 08 ­ Livro SONIA LOPES ­ Vol. 2 1) Quais são sos aglutinogênios (priteinas nas superfícies das heamacias) dos tipos sanguíneos A, B, AB, e O ? Pag.309 Grupo sanguíneo Aglutinogênio nas hemácias A A B B AB AB O ­ 2) Quais as aglutinas (no plasma) dos tipos sanguíneos acima? Pag.310 3) Fator Rh ­ (Enritoblastose Fetal) Pag.311 A eritroblastose fetal, ou doença de Rhesus, doença hemolítica por incompatibilidade de Rh ou doença…