A fotografia como recurso metodológico para o ensino de história

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA LICENCIATURA EM HISTÓRIA LAIANA PEREIRA DOS SANTOS A FOTOGRAFIA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Boa Vista 2011 LAIANA PEREIRA DOS SANTOS A FOTOGRAFIA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão e obtenção de título de graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Roraima. Orientador: Amarildo Nogueira Batista Boa Vista 2011 LAIANA PEREIRA DOS SANTOS A FOTOGRAFIA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho de conclusão de curso (Monografia) apresentado para a obtenção do título de graduada em Licenciatura em História. Banca Examinadora ______________________________________ Profº Esp. Amarildo N. Batista - Orientador _______________________________________ Profª Msc. Jurema Pires - Membro _______________________________________ Profª Msc. Leila Perussolo - Membro Monografia defendida e aprovada em 25 /08 /2011, com NOTA 98. Todos sabem fazer História, mas só os grandes sabem…

(Universidade Estadual da Paraíba) José Luciano de Queiroz Aires* O presente texto tem por objetivo analisar o uso de novas linguagens para o ensino de história, em especial o uso de algumas fotografias que correspondem ao período do governo de Getúlio Vargas. Para tanto, pretendemos discutir metodologias para a leitura desse conjunto imagético que permeia as práticas de ensino, a fim de utilizar tais fotos no ensino da referida disciplina. Autores como Circe Bittencourt, Thaís…

“INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA” - 2014 Valor: 0 (zero) a 10 (dez) – Peso 1. Critérios de correção: domínio do conteúdo, adequação ao enunciado, profundidade e clareza na exposição das ideias. A) Escolha e responda 4 (quatro) das questões abaixo. (Cada uma delas vale até 2,5 pontos. Caso o (a) aluno (a) responda um número maior de questões do que as solicitadas serão consideradas apenas as quatro primeiras e as demais consideradas nulas.). O trabalho poderá ser individual ou em…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO/ESTÁGIO: LITERATURA INFANTIL – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Hamamatsu/ Japão DEZEMBRO DE 2011 | | Cássia Aparecida Muranaka Claudia Lauro Yoshida Diana Karen Obata Tajima Júlia Emico Nakano Faria Magda Missae F. Kusakabe Sandra Teruya Higa PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO/ESTÁGIO: LITERATURA INFANTIL – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Texto reflexivo apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, acordo Brasil/ Japão, do…

O USO DA FOTOGRAFIA EM SALA DE AULA PALMEIRA: espaço urbano, econômico e sociabilidades – a fotografia como fonte para a história – 1905 a 1970 ROGÉRIO SCHNELL1 RESUMO Constitui este trabalho num levantamento de informações a respeito da produção, uso e importância da fotografia em sala de aula. Com o qual se demonstrou a importância das mesmas como documentos e fontes históricas, capazes de auxiliarem os estudiosos e pesquisadores na produção do conhecimento. Concluído esta…

Artes Tema: Fotografia Comentários A utilização de imagens, especialmente as fotográficas, é cada vez mais presente no cotidiano. Mas será que paramos para realmente olhar as imagens que nos cercam? Este plano de aula pretende fazer com que os alunos conheçam mais profundamente a linguagem fotográfica e sua história, além de possibilitar o trabalho com novas mídias; por exemplo, o telefone celular, I pod, tablet, entre outros. Objetivos específicos - Estudar a história da…

PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE HISTÓRIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUELI GONÇALVES DE OLIVEIRA LOPES DIDÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA MARINGÁ 2014 Disciplina: Didática do Ensino de História Docente: TERESA KAZUKO TERUYA QUESTÕES 1- Considerando o texto, como você caracteriza o ensino tradicional de História escolar atualmente Quando se faz referencia ao ensino tradicional em História, é, considerar que a questão da memória envolve…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ DEPARTAMENTO DE FORMAÇÂO DE PROFESSORES COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA ARTE E EDUCAÇÃO TELAS EM FOCO - ARTES PLÁSTICAS E FOTOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: Uma experiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém Adriene Martins da Silva Andréa de Nazaré Vasconcelos Furtado Diego Leonardo Rodrigues…

linguagens nas aulas de História no 6º ano da Escola Municipal Dário José de Novais Manoel Robson Paraguassú da Silva Cibele Carvalho RESUMO O presente artigo pretende demonstrar a importância da leitura de imagens como atividade educacional, desenvolvendo o olhar crítico e ensinando a aprender a ver a razão. Também discuti o uso do livro didático e a prática do professor de história em sala de aula com as mudanças do…

e parceria, pequenos estresses, mas que foram superados e que a partir de agora serão provados fora dos portões da universidade, pois agora teremos que sair de casa para nos visitarmos. Obrigada professora Patrícia por ter acreditado que apesar de tudo esse trabalho poderia dar certo. Ao diretor e professor José Dílson, obrigada por ter confiado a mim essa difícil, porém prazerosa tarefa que foi desenvolver esse projeto. Ainda temos um longo caminho pela frente! A todos que…