idade

conhecer a produção formal da arte. Feedback da resposta: a escola, ao trabalhar a arte, deve mostrar os diferentes tipos existentes, começando pela regional e ampliando a visão do aluno frente às diferentes concepções de arte. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos \l " A justificativa para a hierarquização dos conhecimentos e dos conteúdos escolares não encontra sustentação na perspectiva dos PCNs. Assinale a alternativa que corrobora essa afirmação: Resposta Selecionada: b. Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem conhecimento. Respostas: a. A ciência é produto do pensamento racional e a arte, pura sensibilidade. b. Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem conhecimento. c. A arte depende da inspiração, enquanto a ciência investiga possibilidades. d. O artista já nasce com o dom e o cientista desenvolve a lógica e a persistência. e. A ciência resolve problemas e a arte cria outros. Feedback da resposta: para se fazer ciência, não é preciso imaginação, e sim a razão. Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos \l " Assinale a alternativa correta em relação à apresentação do livro no processo de incentivo à leitura das crianças pequenas. Resposta Selecionada: a. Deve haver predomínio da ilustração e o texto deve apresentar-se em letras grandes e redondas. Respostas: a. Deve haver…

trabalhar com projetos interdisciplinares, “tanto educadores quanto educandos envoltos numa pesquisa, não serão mais os mesmos”. Os resultados devem implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participação nas decisões da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possível e a utopia necessária para uma nova lógica de vida. O projeto da escola é global, coletivo e processual. Global, porque deve considerar todos os…

características: “Era uma vez” e “ Viveram felizes para sempre”; • Ouvir a história em CD; • Assistir ao filme (conto) em DVD; • Produção do conto coletivo; • Produção do conto individual/podendo escrever só a parte final da historia. 7. Procedimentos de Ensino. Primeira semana. Selecionar os livros de contos de fada, deixar que os próprios alunos, escolham qual dos livros o professor deverá ler em sala de aula. Selecionado os livros, os alunos ficarão em circulo, todos deverão…

e enfoque sociais, visando dar sentido à formação de novos sujeitos sociais e de construção de uma sociedade mais justa e democrática. Reformular a prática educativa pressupõe refletir e reestruturar concepções e crenças que possam fundamentar um novo modo de pensar e agir. Assim, os princípios que alicerçam a proposta curricular em questão estão assentados numa determinada visão de conhecimento, de aprendizagem, de ensino, de educador/educadores A estrutura curricular articulada…

alegrias e as tristezas, os acertos e erros envolvidos no campo de estágio. Por isso, não basta saber fazer, é preciso experimentar, vivenciar as delícias, as contribuições, as potencialidades e as dificuldades que se pode encontrar nos sujeitos do campo de estágio. Ao falar de estágio supervisionado na Educação Infantil, é importante destacar que é muito mais que cuidar de crianças, é estabelecer um vínculo de afetividade, confiança, possibilitando na prática docente o desenvolvimento…

DESENHOS ANIMADOS COMO REPRESENTAÇÃO IDEOLÓGICA: FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL Tânia Cristina do Ramo Silva* Ana Claudia Fernandes Gomes** RESUMO: O presente artigo propõe-se a analisar a importância dos desenhos animados na educação infantil. A imagem é de suma importância para a formação de identidade do indivíduo. Desta maneira, a imagem em movimento (cinema) pode ser inserida num campo maior do ato cognitivo. Trata-se de uma análise das representações artísticas e ideológicas…

atuação possibilita a construção autônoma do conhecimento cientifico através da vivencia de exemplos práticos para discussões acadêmicas. No estágio, o profissional em formação tem a oportunidade de investigar, analisar e intervir na realidade profissional especifica, enredando-se com a realidade educacional, organização e o funcionamento da instituição educacional e da comunidade. Para Guerra (1995) o Estágio Supervisionado consiste em teoria e prática tendo em vista uma busca…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Estratégias para abordar a Literatura nas séries iniciais do Ensino Fundamental Riéte Regina de Lara RA: 909115071 Orientador: Prof. Ms. Moacir Alves de Faria RESUMO O trabalho é resultado de pesquisa bibliográfica e que tem como objetivo incentivar pais e principalmente professores, a oferecerem leitura de clássicos de nossa literatura a seus pequenos filhos e/ou alunos. Os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, muitas vezes vêm de…

[pic] A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA HOJE1 Valéria Venturella (com a colaboração de Clotilde P. Grazziotin e Maria Dalila Mallmann)2 INTRODUÇÃO A cada dia nos deparamos – família e educadores – com desafios e frustrações cada vez maiores na nossa tarefa de educar. E as dificuldades encontradas são semelhantes em muitos lugares do mundo nesse novo milênio: crianças e jovens preconceituosos, arrogantes, agressivos, insatisfeitos, e geralmente precoces sexualmente,…

desenhos animados de maior audiência e também desenhos educativos, diagnosticar o uso (ou não) dos desenhos animados em sala de aula e finalmente citar as possíveis formas de se utilizar o desenho animado como recurso pedagógico. Enfim, pretendemos alertar os educadores para uma consciência do quão grande é a influência da TV na infância, para que procurem meios de fazer com que as crianças não sejam telespectadores passivos, mas que possam ter noção de que aquilo que vê na televisão é…